这些学习方法或者说学习习惯是经过细心反复检验、筛选得出来的，它们之间互不矛盾，且具体体现在大部分的高考状元学习经验总结中。
工欲善其事必先利其器，没有良好的学习方法，在浩瀚的学海中会千辛万苦、举步维艰。《论语》有云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。学习应该是件开心的事，学起来不开心，说明你不会学习，正所谓“难者不会，会者不难”。痛苦的学习，到头来会是竹篮打水一场空。以前死记硬背、应付考试和老师的知识，现在能记住多少、又能灵活运用到多少呢?
丰富多彩的生活
状元们的生活都是丰富多彩的：有能歌善舞的，有琴棋书画俱佳的，有集学校干部、社团干部、班级干部于一身的，有对卡通、体育、电影、明星十分热衷的……学习与兴趣并非不可调和的矛盾。相反，只顾一味学习的书呆子才是不会学习的。其实哪一件事不是在学习呢?大家可以查查宇宙全息论。“一粒沙中就蕴藏着整个宇宙的信息”。从每件小事中都可以学到很多东西。在书本中可以学习到知识，在电影、电视剧、游戏中也可以领悟到知识，而知识、道理是相通的。并不是“娱乐”中学到的知识无助于学习，相反，“娱乐”中接触到的鲜活事物反而更容易让人学习知识，更容易让人感受、领悟这个浩瀚宇宙蕴藏的无穷道理。“理论是灰色的，生活之树长青”。
生活要有规律
恩格斯在《自然辩证法》中说：“人类看似面向大自然前进了一小步，实际上却倒退了三大步”。淮河两岸的厂企每年向国家的利税是200亿元，而国家每年花在治淮污染上的钱是600亿元。所以千万不要跟自然做对。每天按时睡觉、按规律生活吧，你今天熬一天夜，以后就会花费三、四天的时间去调整。
状元从来不熬夜。初中时，有不少同学被老师忽悠“只要努力就能成功”、“付出多少得到多少”、“要学习头悬梁刺椎骨的精神”等等，结果买了两大瓶咖啡，熬夜经常熬到夜里12点多，弄得精神恍惚不已、身体疲惫不堪，上课困乏、头晕脑胀，题做了很多很多，但最后考试的效果却很差很差。状元是重学习效率的。世间万事都是质量比数量重要。认真精心地参悟一道题比得过漫不经心地解决十道题。
粗略地安排学习计划
如果你了解一点量子力学，你就会知道构成这个世界最本质的东西----粒子的运行轨迹是没有规则的，也就是说，粒子运动的下一个方向是没有固定模式可循的。人脑就像粒子，你不能给它安排死板的学习计划。你计划好这一个小时学语文，下一个小时学数学，没准一开始学语文就提不起精神，或者学完了一个小时语文还想接着学，所以学习计划不宜安排的太过具体，只需要在脑中有个大概的计划即可，一切要由你的心做主。
科学简单的记忆法则
记忆无疑是学习中非常重要的一环。状元们尝试过各式各样的记忆方法，但最有效的一种方法就是最简单的那种方法----重复。网上可以去搜搜“遗忘曲线”。心理学发现，人在记忆后最初的一段时间遗忘速度最快，而后遗忘越来越慢。也就是说，巩固记忆(复习)要及时。经研究，复习的最佳时间是在24小时之内，超过24小时再复习，就相当于又重学了一遍。白天学的内容，晚上通常只需要花10分钟就都能复习一遍，效率神速，记忆深刻。然后过两三天再重新复习，过一周再复习，过一月再复习，过半年再复习……总之，经过7次左右的重复，基本上这知识你永远忘不了了。重复7次记忆同一内容远胜于同一内容连续记忆7次。这一简单的记忆法则，伴我学路至今。
一点一点地解决问题
这是最重要的一个原则。用一个例子阐述这一重要问题。我外甥上初二，学习中下等。一次我去给他辅导功课，我给他出了一道题，一道爱因斯坦出的题。我跟他说这题是人类有史以来最伟大的科学家爱因斯坦出的，也是他惟一一次给社会大众出的题，据说世界上98%的人做不出来。他一听就有点害怕，我告诉他别害怕，先试着做做。他拿出纸笔开始做，可是看了半天也没有头绪。我说你先玩会吧，然后他就打开电脑玩起了游戏。半个小时后，我说别玩了，再去看看题。他放下电脑，重又拿起了纸笔。这次他看得更入神了，用笔在纸上划来划去，但是依然没有得出答案。当我看他眼神有点游离的时候，我说你再玩会游戏吧。他就又投入游戏。之后我睡了一觉。等我醒来，发现一个小时过去了，他还在玩，我跟他说别玩了，去做题，他又去做题。这次他很快地全神贯注到题目中，纸上划着、口中念着，片刻后，他说根据这两个条件可以得出这个结论，然后又说根据这个和这个，可以得出这个。慢慢地，他推导出越来越多的结论，最后终于得出了最后结论----德国人养鱼。我说你看看答案吧，他看了看，是正确答案。
从头到尾，我都没有给他任何提示，他解出这道题完全靠他自己，我只是告诉他了一个解题的基本思路，那就一点一点地解决问题。当你疲倦时，当你灰心时，当你毫无头绪、心烦意乱时，不妨放一放，去放松一下或愉悦一下自己，等你状态恢复好了再去啃骨头。这就是解题的奥秘。世上没有解不出的问题。容易题你可能一次就做会，中等题你可能要做两三次做会，难题可能要做四五次才做会。还有一些题，目前的你无法做会，但是，当某些因素或条件改变时，无法解决也会变成可以解决。二战后，当全世界记者的聚光灯照在二战风云领袖丘吉尔身上等他发表成功演讲时，他只说了一句话“Never give up, never never give up, never never never give up”(“绝不放弃，绝不绝不放弃，绝不绝不绝不放弃”)。借用阿迪达斯公司一句广告语“Impossible is nothing”(“没有什么不可能”)。要相信——“There’s always a hope”(“永远会有希望”)。
毛主席推崇愚公移山的故事，他也是照着这个道理去做的。他的《论持久战》奠定了对敌作战的基本战略，他不求速成，只求坚持，他相信，“三座大山”只要一铲一铲地挖，终有挖倒的那一天。“百折不断方为利刃”，一时的激昂、雄起只是匹夫之勇，细水长流的做为才是强者之道。大四时有个室友备考北大，买了很多书，每天晚睡早起、头锥刺股、废寝忘食，结果不到半个月就放弃了，同意接受一个普通大学的保送名额上了研究生。物极必反，欲速不达。
《孙子兵法》云：“先为不可胜，以待敌之可胜，不可胜在己，可胜在敌。故胜可知而不可为也。”请注意 “可胜在敌” 这句话，孙子认为战争的胜利从根本上讲，不取决于“己”，而取决于“敌”，所以“胜利”是“等待”出来的(“以待敌之可胜”)。在解题时，我们不应急于得出结果，相反，我们应该关注过程。管理学上有个规律——过程做对了，结果自然会出现。我们只要放弃急躁心理，一点一点地解决问题，持之以恒，直到成功。
依此法可以轻松解决“华容道”、魔方等智力难题。
不要轻易发问
什么是好学生?孔子千年前已给出了答案：举一反三、闻一知十。我高中印象最深刻的一位老师是一位姓甘的物理老师。他是特级教师，给我印象最深刻的一件事是一次晚自习。高中刚开学时我比较爱问问题，一次晚自习上，我碰到一道解不出来的物理题，我马上拿着题从座位上走到讲台旁当班的甘老师跟前向他请教，他看了看题，并没有告诉我如何做解，只是简单地说了一句：“你先给我讲讲，你是怎么做的”。我拿着题站在甘老师桌旁，整理起自己对题的思路。根据这个条件，可以推出这个结论，那么这个结论又可以产生这个结果……当我想给别人讲述一道题的时候，我的思路就变得更有条理。片刻后，我解出了这道题——我自己给自己找到了答案。就这样，甘老师的“拒绝解答”教给了我一条最重要的学习方法——自己钻研。这件小事改变了我的学习观。从此，遇到问题我再不轻易发问，我首先会自己研究解决，只有自己实在想不出解决方法的时候，才把问题谨慎总结，力图最小限度的请教别人。我发现，原来很多问题我是可以独立解决的。这训练了我思维的慎密和成熟。
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