各省历年高考状元谈经验(37)高考状元们谈语文复习

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编辑点评: 基础知识,文言文,都是高考语文的重要基础,语文不知道该怎样复习的同学们注意了,状元来教你则哪有那个复习高考语文。现在,我们整理了历年各省的高考状元经验,希望能够为考生们做个参考,帮助广大考生更好地复习。本文介绍的是高考状元们谈语文复习。

编者按:
每年高考成绩公布以后,各类媒体对于状元的炒作便大张旗鼓地开始了,各种有关状元的活动更是花样翻新,但很多都有作秀的味道。我们认为,对于这些高考状元,更重要的是研究他们的成功之道。能够从本省市数十万考生中脱颖而出,他们每个人都应该有一套行之有效的学习考试方法。经过细心的研究,我们就可以从这些宝贵的方法中发现和总结出一些共同的规律,从而指导更多的考生进行有效的复习备考。
语文对于很多同学来说是一门模棱两可、不易掌握的学科,在语文考试中得到高分或取得快速进步相对其他学科也较为困难。其实通过适当的方法与足够的努力,在试题难度与出题思路没有太大波动的情况下,语文成绩稳定在120分左右应该不是一件难于上青天的事情。下面谈谈我的语文学习方法。
基础知识:
这里的基础知识特指除上海卷外的前五或前六道题。包括字音、字形、词语、成语、病句,有时还包括排序与标点。
做好这几道基础知识题是得到一个令人满意的语文成绩的基础。除非试卷出的与平时训练思路相差较远,否则一般同学在这几道题目上的错误不应多于一道题。
汉字的字音字形庞杂繁多,仅凭死记硬背或大量做题很容易记错搞混。在汉字字音的复习上,我的做法是将参考书上的易错易混字、平时练习中的疑难字与做错的字音题摘抄下来,做成自己的重点字音记录表。在第一遍记忆时以较快的速度将每一个字音连读三遍,依此方法将记录表上的所有字词都快速记诵三到四遍,使记录表中的字音在头脑中形成条件反射。如果记录表做得比较长,那末可以将其中的字词分成若干个小组,每天按照上面的方法强化记忆(最好出声读,这样记得更牢固)。几天中如此反复记忆几次以后,大部分字音在脑中便可定型了。在完成上述的基础记忆之后,可以每两周或每个月再将纪录表复习一遍,在复习时最好将汉语拼音挡住,来检测自己的复习状况,并且在忘记和记错的字音下做记号,以便下一次着重复习。还应将新近积累的难读易错字及时添加到记录表中。
字形的复习方法与字音相似。在总结字音记录表或字形记录表时,一定不要把错误的字音或字形作为对照抄在纪录表上,以免记混。作记录表贵在持之以恒,不宜求快贪多。
文言文:
开明版与人教版语文书的附录中都有基本文言虚词与实词的总结,可作为古文复习的基本资料。复习是如果实在记不住连词、介词、副词等分类也不要勉强硬记,但相关词语在课本中的用法则一定要熟练掌握。
在高三之前适当加强课外阅读对于文言文的学习有相当程度的帮助。高考中大部分地区的考题都从二十四史中选取材料来考查文言文,材料多以记人为主,内容多为古代贤人良臣的传记轶事。因此平时读一些文白对照的古代优秀人物故事,诸如姚崇治蝗、张俭选布、晏子使楚等,既可以了解文言文传记的基本特点,了解古代人的道德标准,还能为议论文以及自编故事的写作提供充足的素材。如果考试的文言材料恰巧与你读过的小故事沾边儿,那末无疑会大大降低阅读理解的难度,从而节约宝贵的答题时间。我曾在一次月考中碰到读过的故事,结果本来难度偏大的文本被我轻松跨越。

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