2003年11月8日是湖南长沙市明德中学成立100周年纪念日。中科院院士肖纪美、艾国祥，中国工程院院士俞大光、刘经南，共同出席了主题为中国21世纪教育与人才培养的明德院士论坛。
要做通才，不能只想做专家。肖纪美
肖纪美院士在明德中学求学四年半，明德中学丰富的藏书，让他在知识的海洋里尽情遨游;明德教师严格的教学，使他终身受益。这一切都给他留下了深刻印象。今天，肖院士虽已年过八旬，却仍出语惊人。在明德院士论坛上，他提出了自己的观点：在现代社会，学生要学习做通才，而不要死钻牛角尖，一味想做专家。社会需要他改行，而自己却不愿也不能改行的人，是最没有出息的。肖院士此言确实值得我们深思。
在与学生交流时，肖院士谈到，外国学者对中国留学生的评价是很用功，很努力，知识丰富，但是没想法。没想法，实际上就是提不出问题，没有自己的见解，没有创造。科学就需要有想法，有创造。学生能提出老师答不出的问题，最好!这说明，学生在积极思考问题，同时，对老师也是一种促进。
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肖纪美，1920年生，湖南凤凰人。1939年明德初中46班和高中16班学生，材料科学家、金属专家、冶金教育家。1980年被选为中国科学院院士。所从事的环境断裂机理研究获1987年国家自然科学二等奖，1997年国家教委科技进步一等奖。在科研和教学实践的基础上，撰写出版了16本学术专著。其中，《材料的应用与发展》、《材料的方法论》等4本著作获部委以上图书奖。现被聘为明德中学科技辅导员。
中学阶段要全面发展、打牢基础。艾国祥
艾国祥院士非常诚恳地说：我在明德高中三年，每期每门功课都是得5分(满分)。我没有偏科，全面均衡发展。以我的经验，我认为，一个人的中学阶段正好处在18岁之前，主要目标就是要成长为一个完整的‘人’，因此一定要全面发展。艾院士强调，只有地基打得牢，才能建成高楼大厦;一棵大树，只有根深，才能叶茂。艾院士说，20世纪50年代，曾流行学好数理化，走遍天下都不怕，其实光学好数理化还是不够的，应该要德智体美劳全面发展。艾院士认为，健康的体魄是非常重要的。一个人对社会的贡献应该是持续发展的。
艾院士举例说：自己能取得如今的科学成就，主要是靠哲学的修养和思维训练。……没有相当的哲学修为，就没有在更高层次上对自然科学的把握能力，在攀登科学高峰的进程中就不会有一种包容宇宙、势吞山河的大气。
艾院士反复强调，中学应是一个人全面发展的时候，也是要特别注重打好基础的时候。学习要真正弄懂弄通，不能靠题海战术，要能举一反三，创造性地学习。他非常反对一些人所津津乐道的、好像可以平白得来的奇思妙想。凭空得来的‘奇思妙想’最后只能是‘胡思乱想’。科学上的‘奇思妙想’只有在巩固坚实的基础上进行创造、进行创新，才能得来。否则，都是异想天开。
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