"计"从何来
我们可以将语文划分为一般意义上的语文与应试语文两类,这两者有本质的区别。前者强调平时的积累,涉猎广泛。例如,基础知识方面,包括字音、字形、成语、文言文的实词和虚词等;作文素材积累方面,包括各种文章中优美的句子,经典的事例,自己对周围发生事情的思考等。后者的学习有科学方法可循,前者可以对后者起促进作用。而如果平时忽略了对前者的学习,我们可以从后者入手。只要掌握了科学的提高语文成绩的方法,就可以通过短时间的强化训练来大幅度提高语文成绩。因此,同学们对自己学好语文要有信心,只要付出努力了就一定会有回报。
状元案例
黑龙江文科状元魏冰
很多同学认为语文课堂的教学内容与高考关系不大,其实不然,课文里的名句和典型事例都可以作为作文素材来积累;同时每篇课文都可以当成现代文(或科技文和文言文)阅读来做,这些都是高考内容啊!
我的语文成绩一直不太好,经常是语文拖我的后腿。到了高三,被逼之下开始狂攻语文。我发现只要前面的选择题错得少,分数就不会低。每天做几套模拟题中的选择题部分,结果考试时最多也只错了一个选择题,分数也均在120分以上,甚至有一次考了130多分,那次的选择题一个没错,要知道我高二下半学期前语文一直徘徊在110分左右啊。
北京文科状元张玥
在应试技巧方面,也应该注意,尤其是应试作文,与一般文章的写法有很大区别,应严格训练根据不同题目选取不同立意和结构的能力。另外,在高三时可以根据自己的情况摸索出适合自己的应试作文模式,并了解不同类型题目的写作方法。我在高三时结合个人情况和高分作文固定套路,探索出一个适合自己的命题作文模式,并应用在高考中,取得了较好的效果。
云南理科状元邓侃
应对语文考试要研究题型,有的放矢,各个击破。
基础题考查平日积累,为此可以准备一个知识本,记录常考的字词。汉字的音形义有着密不可分的关系,可以放在一起考察,注音释义以语文教材、权威辞典为准,不要盲目迷信教辅。对于容易混淆的多音字、形近字,要及时归纳,集中记忆,方可事半功倍。文言字词要注意其特有的用法,多归纳实词意义、虚词用法、古今异义、字词活用、特殊句式,形成知识储备。成语要结合相关典籍中的原句或涉及的典故进行记忆,牢记其中关键字的意义,把成语还原到文言文的语境中去理解,才不会望文生义。
在知识本里归纳常见病句,掌握相关题型的设题方法,可以知己知彼。为了规范使用中文,课余订阅《咬文嚼字》等优秀刊物,认真阅读,勤做笔记,积累语文基础知识,拓展文化视野。
阅读鉴赏题往往有答题的套路,上课时要抓住老师分析课文的思路,找出规律,养成良好的思维习惯,不断完善答题思路,寻找各类题型最优的答题模式,纵使题目千变万化,依旧可以顺藤摸瓜。
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