大学专业的普遍情况
陆珊是北京一家建筑公司的市场内勤人员。2005年9月,陆珊在北京读大学,读的是工商管理方向市场营销专业。当时的她,对于工商管理、市场营销还没有建立起准确的概念,“其实就是想学管理。”
上课 “专业课没干别的都在背课本”
像很多其他专业的学生那样,大学前两年,陆珊所在系以公共基础课为主。升入大三,专业课陆续开设,她才算是真正地开始学习跟专业密切相关的内容。直到现在,陆珊还能记起很多当初背下来的专业名词,“像市场营销系统、产品差异市场营销、目标市场营销,太多了,学专业课的时候基本上没干别的,都在背课本。”这时,她的大学生活也开始进入倒计时阶段,整整一年的书本学习之后,大学本科的最后一个学年很快到来。
实践 “学校学的东西根本用不上”
按照当时的课程设置,大四主要是专业实习和学习一些专业课程,陆珊曾经满心期待的“实践”终于成为了这个学年的主题。陆珊选择去了新东方做课程销售,原本兴奋地开始实习生活的她猛然发现:“在学校学的东西根本用不上!”直到现在,她都清楚地记得,大四那年一位已经毕业五年的师兄回学校交流经验时说的话“管理学,需要一段很长的实践回归理论的过程”。陆珊对此的理解是,“课本内容当时必须学,学完了用不上,等工作一段时间之后才体会到课本上那些东西的真正含义,但这都必须靠实践积累才能领悟。”
小编点评：
以上的情况是大部分大学生大学生活的缩影，希望看到这篇文章的高中生和家长及时的醒悟，专业与职业的不对口是常态，指望通过大学专业的学习就能轻松胜任一份工作，已经不太可能。小编建议同学们，不要抱怨学校的专业设置不当，在大学的时候好好加强自己的人文素养和学习研究能力，在走上工作岗位时进一步锻炼实践能力，成为一个企业真正需要的人才。
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