张铮：好了，欢迎大家继续回到调频107.3兆赫，中波1026千赫收听正在为您直播的《教育面对面》特别节目，2014北京高招咨询，大家好我是主持人张铮。今天在节目当中我们要和大家共同解读一下2014年高考英语考试说明，同时也要请老师为大家进行今年英语考试的一个备考策略的指导，有请今天做客直播间的来自精华学校全日制高考学校副校长精粹班主讲教师，国家级翻译赵志平老师，赵老师您好。
赵志平：各位听众大家好，很高兴和大家交流。
张铮：是的，赵老师自己还独创了一个无敌英语语法，让我们的同学们轻松、快速取得高分，也希望在今天节目当中赵老师也给同学们提供更好的一些备考的策略指导。我们直接进入主题，同学们都已经拿到了2014年的考试说明，大家也都看了2014年的英语考试出现了两个变化，一个是词汇量减少了，另外一个英语开放作文改成了应用作文，那么今年通过这两种变化，都分别意味着什么，要给我们同学们传递什么样的信号，您是怎么样分析和解读的？
赵志平：好，首先给大家交代一下，今年英语变化了很多，但是万变不离其中，主要是在不断词、句、文，词就是词的活用，句就是句子的结构，文就是文章的逻辑，这是不变的。但是今年体现在什么呢？第一词汇量有所减少，由3500变成了3050。第二，文体由开放变成了应用。首先词汇讲直接的效用就是高考的时候降低了阅读和理解的能力，一般阅读如果可以在文本中直接找到依据，降低了隐含题、概括题的比例。第二，完形也会更便于理解，但是词汇在学习我认为如果你是基础比较好的学生，我建议要追求什么，不光要知道拼写和意思，还要把词的词性、活用，大概多理解一些。
张铮：这是词汇的减少，那么对于作文它的这种变化，您从中解读出了什么样的味道？
赵志平：比如这篇作文立意容易跑篇，议论文的结构又不便掌握，所以造成失分率很高，现在改成应用文以后加了一个文体，比如说常见的三大文体，比如比如信函，比如应聘信、求职信，还有日常交流信。第二是演讲稿，举办一个活动，第三通知、电条，这些孩子们日常生活当中都会经常接触到，他们也比较容易把握。但是这种文体要切记，不要用特别大的词和特别复杂的结构。
张铮：好，这是给我们同学们关于2014年高考英语的两个主要办法，为大家做了一个基本解读。接下来我们就要来为大家做详细的解读了，再次为大家强调一下今天节目的直播过程当中您可以发送手机短信到10628821073，除此之外也可以拨打热线电话65150822，65150833提出问题，也可以在微信当中关注教育面对面丁云号，在微信上和我们互动沟通联系。刚刚赵老师提到词汇量今年减少了450个。
赵志平：对。
张铮：那么对于考生来讲，刚才您也谈到了说给同学们减轻了一定的负担。
赵志平：是的。
张铮：那么现在3千多个词汇当中，我们讲核心词汇究竟有多少，那么这些核心词汇我们究竟应该怎么样来掌握，您有一些什么样的方式和方法？
赵志平：近五年东西海的模拟，还有北京的高考我研究了一些，发现了其中有800多个比较关键的词汇，其中最重要的，因为英语有26个字母，开头的，C、A、T、S，P、C、A、T、S，这五个单词是阅读的CD篇，包括完全囊空比较高频出现的词汇，我简单叫怕猫，因为cat是猫，这是要关注的。
张铮：这些词汇大家在背单词的时候你需要重点关注一下。
赵志平：对。
张铮：那么这些核心词汇，比如我们在进行这个词汇的记忆过程当中怎么样更好地理解词汇，从而达到非常熟练的应用？
赵志平：好的，首先要掌握词的三要素，第一是词性，它是动词、名词还是形容词要了解。第二英语这个词在语境中有引申，比如cover这个词它有涵盖的隐私，还会有够什么什么用，还会有包括的意思，词比较活，我建议大家最好见它的英文译意，尤其是双解字典，记它的英文译意对理解这个词特别有帮助。第三还有它的搭配，我举一个小例子可以吗？
张铮：可以。
赵志平：比如apply这个词要和to搭配，apply什么什么to什么就是应用的意思，而apply什么什么for什么就是申请的意思。再比如说adoup叫采纳的意思，那么可以采纳什么，采纳态度、政策、或者是一种作派，都可以，跟介词，跟名词的搭配是非常重要的。
张铮：那么像这样的这种词汇的记忆，我们最好是放在什么样的过程当中来去记忆会更好呢？
赵志平：我建议利用临敲脆打的时间，比如上厕所都可以带单词本，把它作为单词积累本不断地去摘录，重复，把瞬间的记忆变成持久的记忆。
张铮：除了这个之外，您比如说一天我们需要花费多长的时间做词汇的记忆，有什么样很快速提高词汇的学习效率的方法？
赵志平：有，建立一个生词抄写本，它是一个循环，这个单词出现六遍，然后再出现六遍，一个循环单词抄写本，这个我们学校专门有设计，建议自己设计这么一个循环往复出现的生词抄写本非常有用。
张铮：还有什么样的方法，根据您给同学们传授的一些经验？
赵志平：记单词脱离不了语境，我觉得单词总记不住，那么你可以配一个例句，因为词是离不开语境的，要多抄一下例句非常有帮助，而且平常阅读要精读，把一些段落给它背诵、精读，了解词句的结构。
张铮：在精读的过程当中，需要我们把每一个词汇全都摘出来做详细的理解吗？
赵志平：精读往往有一些重要的词汇，它有搭配，有活用，要重点研究这些词汇。
张铮：重点研究这些词汇。刚刚您说有P、A、C、T、S，这些开头的词汇是一些核心的这种词汇，重点考察的词汇多出现在这些开头字母的词汇当中。
赵志平：对。
张铮：那么你有没有总结一些平时我们高考当中高频的词汇？除了这些词汇当中还有什么样的词汇会经常出现？
赵志平：有，这些词汇在PCATS当中，还会有有一些非常常见的词汇。
张铮：对，您给大家举一个弟子。
赵志平：比如说develop这个词，它有很多意思，有发展、研制这种东西，再比如admire，钦佩、赞赏，这里面有很多高频的词汇，而且使用频率非常高。
张铮：那这些高频词汇一般我们总结的时候同学们怎么样总结这些词汇？
赵志平：对，我觉得尤其是阅读的CD篇或者完形的空里面应该照抄下来，不断地积累，然后不断地去循环记忆，是非常有用的。
张铮：您是说我们做训练、复习，包括做几次模拟考试的过程当中要经常善于发现一些重复率比较高的词汇。
赵志平：对，要做个有心人。
张铮：自己把这些词汇要自己摘取出来。
赵志平：对。
张铮：然后做重点的理解和记忆。
赵志平：还有应用。
张铮：好的，其实词汇的理解、应用和记忆，赵老师也谈到了我们最好把它放到一定的语境当中，那么这个语境一方面我们要在阅读当中提高自己的能力，另外包括完形填空，还有其中的一大块的内容就是作文，因为刚刚我们说了2014年的高考英语的变化，词汇是降低了减少了450个。
赵志平：对。
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