8月27日，新学期开学，兰州市所有高一学生将全面进入高中课程改革后的新课程。这对新生来说意味着什么呢?高一新生高中三年的学习与往届新生相比有哪些变化呢?新课程所指的“新”应该如何理解呢?针对这些问题，记者进行了一系列采访。
学分制全面实施
对大多数中学生以及家长来说，修学分似乎与一名高中生没有多大的关系，这些更应该是大学生应该做的事。从今年秋季入学开始，高一新生就要彻底转变一些观念，认同并接受高中生修学分的现实。
从2010年陆续出台《兰州市普通高中学分管理办法》以及《兰州市普通高中学生综合素质评价实施办法》等配套实施办法后，其中实行学分管理、增加社会实践活动等内容成为高中新课程中最大的亮点。
2010年6月份，甘肃省教育厅公布了《甘肃省普通高中新课程实施指导意见(试行中)》，《意见》中明确说明，普通高中课程以学分描述学生的课程修习状况，学校通过学分反映学生的模块修习过程和成绩。具体到每名同学的三年学习时间，学生必须修满三年并且每学年在每个学习领域都获得一定的学分，总学分达到144分以上方可达到毕业的学分要求，社区服务、社会实践活动等都在修习范围之内。其中必修课程获得116学分、选修I至少获得22学分、选修II至少获得6学分。与必修课相比，选修分只占到很小一部分，即28分。这便说明，整个高三过程中，必修课仍然占据着主导地位。
根据要求，学生三个学年116个必修学分中包括研究型学习活动15个学分，社区服务2个学分，社会实践6个学分;选修学分在28分以上;体育与健康、艺术、音乐、美术每个模块原则上为18课时，相当于1个学分;研究型学习每个学分必须达到18课时，确保修满270课时，研究型学习课题不少于2个，计15个学分;社会实践共三周，每周为35课时，每周计2个学分，合计6个学分;社区服务按照工作日计算，10个工作日计2个学分。学分认定最终结果的呈现方式是“合格(认定)”或“不合格(不予认定)”。
高一新生需注意的是，必修课学分的认定也有一定的条件，修习课时的要求、修习过程综合表现、参加学校组织的考试等。学生修习过程中的情感态度、参与课堂学习活动情况、完成作业的情况等均被作为修习过程中的综合表现计入学分。因此，如果新生以为只需考试过关就能拿到高学分的想法那就大错特错了。
兰州市外国语高级中学高级教师刘老师告诉记者，根据方案，高中课程设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个领域。新课程要求学生每学年在所有学习领域都获得一定学分，以防止学生过早偏科，避免并学科目过多。因此，学分制的实行实质上是让高中生过渡到大学生活的一个重要措施，旨在全面提升学生素质。
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