一、客观规律性与主观能动性的辨证关系
1、联系的观点：事物是普遍联系的
2、发展的观点：事物是变化发展的方法论：①要把事物看成变化发展的过程；②要弄清事物在发展过程中所处的阶段和地位：③要有创新精神。
①矛盾的普遍性方法论：正确对待矛盾，两点论，两分法，一分为二
②矛盾的特殊性方法论：具体问题具体分析（含义、为什么、应用）
③矛盾普遍性与特殊性的辨证关系方法论：a，学会科学的认识方法和工作方法；b坚持马克思主义普遍真理与中国具体实践相结合。
④主要矛盾和次要矛盾的相互关系：方法论：善于抓重点，学会统筹兼顾。
3、矛盾的观点
⑤矛盾的主要方面和次要方面的相互关系：方法论：抓全面，善于分清主流和支流
⑥矛盾在事物发展中的作用：方法论：坚持内外因相结合的观点。a、个人成长中正确对待内外因；b、建设有中国特色社会主义。
⑦量变与质变的辨证关系：方法论：a、坚持适度原则；b、不失时机促成飞跃；c、重视量的积累。
⑧事物发展是前进性与曲折性的统一：方法论：a、正确对待人生道路上的曲折；b、正确对待我国社会主义事业前进中的困难。
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高二政治知识点：世界观和方法论
就学习本身而言，一方面是“学”，一是方面是“习”。“学”主要包括课前预习、专心上课和及时复习。“习”主要包括自我检测和运用。前者重在知识的理解、记忆，后者重在知识的运用和能力的培养，前者是基础，后者是目的。
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