高中语文必修三 杜甫诗三首(秋兴八首其一)教学设计(2)

 来源:沪江高考资源网    要点:秋兴八首其一教学设计  
编辑点评: 怎样读懂一首诗?首先必须要知人论世。所谓的知人论世即是知道作者的生平,了解作品生成的时代背景。其次,必须要了解诗歌的特殊性。诗歌是用最简练的语言来表达内心深处的情感的。王国维先生说一切景语皆情语。所以我们还得知道作者在诗中写到了哪些景物,也就是意象。

【教学目标 】
1.通过复习,了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响,并且初步了解诗歌格律常识  
2.通过意象把握作者的情感、赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点,感受诗人深沉的苦痛与忧思。
3、背诵并默写诗歌
【教学重难点】
【教学课时】三课时
【教学过程】
秋兴八首(其一)
【教学目标】
1、 理解诗歌意思
2、 掌握借景抒情的表现手法
一、关于《秋兴》组诗
1、创作背景
公元759年,杜甫为避“安史之乱”,携妻儿入川,寓居成都,依靠四川节度使严武等亲友的接济维持生活。765年四月,严武病逝,杜甫失去依凭,于是伴同家族,离开成都,乘舟沿江东下,先是寓居夔州,在夔州(今四川奉节)住了两年左右的时间,后转徙于湘鄂之间。公元770年冬,死在由长沙到岳阳的一条破船上。
2、题解
在寓居夔州的两年里,杜甫时年五十五岁,已处在人生之秋,晚年多病,知交零落,壮志难酬,心境非常寂寞、抑郁。当秋风萧瑟之时,不免触景生情,感发诗兴,故曰《秋兴》。《秋兴》是一组诗,共有八首,本文是第一首。
二、 预习验收:
1、给下列字注音:
萧森( xiāo sēn )     急暮砧( zhēn )          
2、解释下列词语:
凋伤:使草木凋零衰败。
萧森:萧瑟阴森。
兼天:连天。“兼”,连的意思。
塞上:这里指夔州的山。
他日:往日。指多年来的艰难岁月。
寒衣:冬天的衣服。
催刀尺:赶裁新冬衣。
急暮砧:黄昏时急促的捣衣声。这里是捣布,把布捣平整后用来裁剪衣服。砧(zhēn),捣衣石。
三、鉴赏诗歌
1、 理解诗歌意思
【明确】清冷的白霜打落了枫树叶,巫山巫峡上景象萧瑟阴森。江上波浪滔天,山上浓云垂地。又见菊花开了,泪水忍不住又落下。系船上岸,心中又涌起了思想之情。到处都在赶着作冬衣,暮色中,白帝城传来急促的捣衣声。
2、 找出诗歌中的意象
玉露  枫树林   巫山巫峡  江间波浪  塞上风云
丛菊   他日泪   孤舟  寒衣   刀尺  白帝城  暮砧
3、 抒发了作者怎样的思想感情
【明确】这首诗最大的艺术特色是借景抒情,情景交融。以描绘秋景为外在的行文线索,诗人由深秋的衰残景象和阴沉气氛感发情怀,书写了因战乱而常年流落他乡、不能东归中原的悲哀和对干戈不息、国家前途未卜的担忧。此诗不但悲自然之秋,更是悲人生之秋和国运衰落之秋,充满悲愁之情。
4、诗中作者情感是怎样表现出来的?(分析表现手法)
【明确】首联:借景抒情
诗人借助秋露清冷,草木凋落,秋气萧森等景象,联想到自己功业无成、无人重用的寂寥一生,如今漂泊沦落,转徙他乡,这是何等哀伤。所以说,这是借用景物描写寄寓了诗人老大伤悲、凄苦的情怀。
三、 背诵诗歌
 

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