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知识
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学生实验和实习
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参考课时
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要点
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教学要求
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项目
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教学要求
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DNA是遗传物质的证据
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理解
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实验：
1、DNA的粗提取与鉴定 2、观察果蝇唾腺巨大染色体装片
探究： 1、制作DNA双螺旋结构模型
2、性状分离比例几率的模拟 实习： 用当地某种生物做有性杂交试验（选做）
探究： 人类染色体组型分析
实习：调查人群中的遗传病（选做）
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学会
学会
初步学会
初步学会
初步学会
初步学会
初步学会
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16:5
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DNA的结构
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理解
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DNA的复制
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理解
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基因的表达
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了解
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基因的分离规律
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掌握
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基因的自由组合规律
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理解
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基因的连锁与交换定律（选讲）
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了解
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性别决定与伴性遗传
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理解
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基因突变
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了解
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染色体变异
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了解
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基因重组
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了解
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人类遗传病与优生
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了解
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现代生物进化观点简介
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了解
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探究：模拟通过分子杂交鉴定人猿间的亲缘关系
参观：有条件的，组织学生参观自然博物院 |
初步学会
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5:1
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生物的界级分类
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了解
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人类的起源和发展
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了解
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生态因素对生物的影响
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理解
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实习:
1、种群密度的取样调查 2、设计并制作小生态瓶，观察生态系统的稳定性 |
初步学会
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9:3
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生物对环境的适应与影响
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理解
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种群的概念和特征
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了解
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种群数量的变化
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了解
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生物群落的概念
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了解
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生态系统的类型
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了解
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生态系统的结构和功能
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掌握
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生态系统的稳定性及其保护
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野生生物资源的合理利用和保护
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了解
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实习：调查或观察环境污染对生物的影响
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初步学会
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5:2
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自然保护区
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了解
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环境污染对生物的不利影响
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理解
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有害化学药品和重金属对生物的影响
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了解
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环境与人体的健康
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了解
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无公害绿色食品
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了解
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生物净化
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了解
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高中教学计划：高二生物教学教学计划（2）
本学期的教学计划要根据学生不同的情况进行制订。对培优班的学生要有较高的要求，对理科平行班的学生要分层教学，分组练习。在教学上，运用先进的多媒体教学手段，加强直观教学，以提高课堂效率。
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