必修Ⅲ
第二章 动物生命活动的调节
§1、内环境与稳态
内环境=细胞外液=组织液+淋巴+血浆
能够合理解释内环境维持稳态的过程。
§2、神经系统的结构与功能
1、神经调节的基本方式是 反射 ，其结构基础是 反射弧 。
包括感受器（感觉神经末梢）、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器（肌肉或腺体）
2、神经冲动的产生与传导：
在神经纤维上以局部电流传导。
3、突触的信号传递：
兴奋在神经元之间以化学信号来传递。（单向传导）了解突触的结构：
4、人脑皮层的功能 中央前回——躯体运动中枢和中央后回——躯体感觉中枢与躯体各部分的关系是倒置的。语言区（白洛嘉区、韦尼克区）：大脑皮层的白洛嘉区损伤，可以理解语言，但不能说、写；韦尼克区损伤，可以说，但不能理解语言。躯体和躯体与躯体各部分的关系是倒置的。
5、人体体温调节
§3、高等动物的内分泌系统与体液调节
1、人体内分泌系统（激素只能由内分泌细胞或腺体分泌，而所有活细胞都能合成酶。）
2、体液调节：是指某些化学物质（如激素、二氧化碳等）通过体液的传送，对人和高等动物的生理活动所进行的调节。
3、人体主要激素的作用：
生长激素----促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长；分泌异常症：幼年分泌不足引起侏儒症、幼年分泌过多引起巨人症。
促激素----促进相关腺体的生长发育，调节相关腺体激素的合成与分泌；
甲状腺激素----促进新陈代谢和生长，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。分泌异常症：分泌过多引起甲亢，幼年分泌不足引起呆小症。
4、人体的体液调节：（下丘脑→垂体→腺体或激素调控体系）
5、胰岛素与胰高血糖素——调节血糖浓度的激素（调控过程）
胰高血糖素（胰岛α细胞产生）能促进糖元的分解，促进非糖物质转化为血糖，使血糖含量升高。
胰岛素（胰岛β细胞产生）化学本质是蛋白质，通过促进血糖合成为糖元，加速血糖分解，促进血糖转化为非糖物质，抑制糖元分解，抑制非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量降低。
有关血糖调节的内幕：
血糖浓度升高促进胰岛素分泌，抑制胰高血糖素分泌，血糖浓度降低和胰岛素升高促进胰高血糖素分泌。
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高中生物会考复习资料：第四—六章：种群、群落、生态系统
会考是以理解、掌握、运用有关学科知识的能力为考查重点。生物学科的复习应放在基础知识的巩固上，注重本学科的基础知识、基本技能的复习。
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