高考英语听说考试题型复习:复述故事

所属专题:2016高考英语听力试题及答案(含音频)  来源:互联网    要点:高考英语听力复习  
编辑点评: 本题型的故事体裁一般为叙事和简单的夹叙夹议文章,长度在250个单词左右。故事内容往往比较贴近生活,包括学校生活、家庭生活、人际交往等。文章结构比较完整,易于通过听来理解内容,并进行口头表述。

Retelling the Story 复述故事

一、考试目标

本题型的故事体裁一般为叙事和简单的夹叙夹议文章,长度在250个单词左右。故事内容往往比较贴近生活,包括学校生活、家庭生活、人际交往等。文章结构比较完整,易于通过听来理解内容,并进行口头表述。

(一) 宏观应试目标:复述故事对听说方面的能力较模仿朗读、角色扮演题型有更高的要求。除了要达到前两个题型的基本要求之外,复述故事更加
强调对篇章的整体性理解和把握,同时考查能否恰当地运用自己的语言组织要点信息,并正确而连贯表达的能力。

新课标和高考大纲对该题型的相应要求除了“能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要点”外,还有以下三个主要的要求:1.使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等;2.学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息;3.在学习中借助图表等非语言信息进行理解或表达。

(二) 微观能力目标:具体而言,同学们要具备:1.宏观获取篇章脉络的能力;2.组织要点的能力;3.连贯表达的能力;4.正确使用语法、词汇的能力。

二、备考策略

(一) 听取故事时,要注意:1.宏观把握,注意开头句;2.记录关键词。

(二) 复述故事时,要注意:1.明确复述时使用的人称或称谓;2.代词he、she要弄清,正确使用单复数、时态、句子转承时的连词;3.复述要连贯,不要连续重复某个词或某句话。

(三) 常规训练建议:1.课堂上大胆发言,把握一切可以锻炼英语口语的机会提高口头表达能力;2.充分利用课堂教学素材,选取故事性较强的文章或段落进行复述训练;3.有意识地培养速记的能力,积累丰富有效的速记符号;4.礼用旧题型的听力材料,进行听说训练。忽略旧题型的选项部分,一边听一边记录要点,训练听取大意、获取要点以及已记录要点的能力,同时用自己的语言进行复述,强化故事复述能力的培养。

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