历年英语高考核心考点：阅读理解篇【沪江网校】

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wendy老师

wendy老师：沪江网校高中老师，有多年的高中教学经验，深入研究高考真题，准确把握高考重难点和考试动向；授课思路清晰了然，为学员准确定位自身水平！点击查看老师一轮复习课程>>

高考复习战略：历年英语高考核心考点—阅读理解篇 （本文由沪江网校资深高中老师wendy老师撰写）

英语高考卷虽然很多省市都有所不同，但是有一些题型仍是相通的，比如听力、单项选择、阅读理解、完形填空、写作。部分省市还有翻译、改错等等题型。当然，每种题型都有核心考点，并且考点分布相当一致。对于准备高考的同学来说，“知己知彼，才能百战不殆”。只有全面了解高频考点，才能抓住考试的“命脉”，才能正确高效利用高考有限的复习时间，把更多的时间放在更重要的知识点掌握上。

继上次的历年英语高考核心考点—单项选择篇（点击阅读>>）之后，今天wendy老师再给大家呈上阅读理解的核心考点。

在全国各地的考题中，阅读理解占分比是最高的，也是拉大分数差距的最主要战场。而阅读理解主要是哪些文章呢？核心考点在哪里呢？要怎样应对呢？

首先，阅读理解的题材主要是哪些呢？

所选文章基本是研究调查或报告、小故事、说明文等等，并且大多是介绍新颖的事物或论点，比如一种稀有的鸟类（如麝稚）、大象驯养员、考古学的新发现、婴儿的认知发展等等，大多是选自当下国外杂志再做相应的改编。所以，同学们，平时该读什么清楚了吗？接下来，阅读理解常考题型无非以下几种：

1．细节理解题。对阅读材料中的某一具体事实和细节进行考查。

本类题型应对方法：追本逐源。文章的阅读过程中不可能注意到每个细节，所以此类题型务必“追本逐源”，找到对应的出处，针对某一句或某几句再次研读，选出意义最符合的一项。

切不可凭自己所谓的常识和阅读后的仅存印象做题。

2.推理判断题。这类题主要考查学生根据文章的字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓意等。难度稍大。

本类题型应对方法：将细节和主旨大意相结合进行推断。阅读理解每个语篇都包含了作者自己的意图，或是介绍一种新事物、或是新想法、或是新观点。每一个细节，或者说每一个出考题的细节实质上都是为了文章的主旨服务，和主旨是一致的，所以理解这种“不明说”的细节，别忘了结合主题哦。

切不可断章取义，只凭某几句话来理解，把中心大意和细节割裂开。

比如说以下这道2011全国卷新课标阅读题

……

Similarly ,restaurant tables can cause no end of problems. Small tables，which mean the long-legged have to sit a foot or so away from them, are enough to make tall customers go elsewhere.

……

针对本段出了一道题：

What may happen to restaurants with small tables?
A. They may lose some customers.          
B. They may start businesses elsewhere.
C. They have to find easy chairs to match the tables.
D. They have to provide enough space for the long-legged.

虽然说与该题相关的只有本段话，但是仅仅依靠对这段内容进行细节性理解，而不了解本文的主旨是“人均身高的增长给酒店、餐厅带来的问题”的话，可能并不能做对本题。

3.主旨大意题。该类题主要考察学生对所读材料中心思想的概括，有时会改变形式，不直接很老土的问“what’s the general idea?”,而是华丽丽地来道“what’s the best title of the passage?”或者“what will the next paragraph be about?”等。这些题其实都是变相地考查同学们对主旨大意的理解。

本类题型应对方法：最讨巧的方法莫过于瞄3眼文章。第一眼，瞄第一段；第二眼，瞄每段第一句话；第三眼，瞄最后一段。相信难度再大的文章，只要瞄好这三眼，main idea就会出来了。

切不可被某几句细节迷惑视角。总的来说，文章的某处长难句可以不懂，但文章大意不可含糊。

4．词义猜测题。要求考生根据一定的上下文猜测生词的词义。这种词不用说一般是大学才能正常接触到的词汇，比如epic。当然这类题型不是考查同学们的词汇量，而是阅读理解能力。通过上下文的语境推测出词义是不难的。

当然，就近几年的高考题而言，前两类——细节理解题和推理判断题的出题频率和占分比是最高的。同学们平时一定要多针对性的阅读课外短文，最好是国外的期刊 杂志，尤其是多读新鲜事物的介绍、研究或者报告。长期训练下来，能在考试时有强烈的熟悉感和轻松感。就拿母语汉语来说，刚开始接触古文文言文的时候会觉得 晦涩难懂，但读个几篇之后就会有了感觉，渐渐地就可以一读就大意了然了。其实原因很简单，第一，关键的词汇，比如“之乎者也”都明白了意思；第二，读多了 之后知道古文并不是很难懂，心理上就会更易于接受，从而潜意识里提高了阅读效果。

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