高考历史核心考点:经济模式

 来源:互联网    要点:经济改革  
编辑点评: 本文是高考历史核心考点的整理,本文章是从“战时共产主义”到“斯大林模式”和二战后苏联的经济改革的专题复习,在文中为大家罗列了考试重点难点,易错点及有详细解析的习题练习。欢迎大家参阅~

10.(基础再现、视角拓展)苏联音乐家普罗科菲耶夫在论苏联的改革时指出:“我们国家的经济结构相当沉重,机器制造业和国防综合体占整个生产规模的75%,而日用消费品占25%。”材料中描述的苏联经济发展的特点是( )

A.以工业化为主导

B.优先发展重工业和国防工业

C.农业经济基础薄弱

D.以牺牲环境为代价

[解析] 由材料可知,苏联的重工业和国防工业在国民经济中占很大比重,反映出苏联优先发展重工业和国防工业的显著特点。材料描述的只是工业经济结构,没有与农业进行对比,不能体现A、C两项的内容;材料也没有涉及工业发展与环境的关系,故D项在材料中也没有体现。

[答案] B

11.(视角拓展、高度提升)20世纪80年代后期,前苏联国内实行政治改革,掀起了否定前苏联历史的舆论狂潮。当时美国认为,苏联的“新革命”不可逆转且大有希望,西方应该鼓励苏联的变革进程,影响苏联朝有利于西方的方向发展。由此可知,“新革命”的实质是指( )

A.否定“斯大林模式”

B.放弃社会主义制度

C.开创革命新道路

D.建立市场经济体制

[解析] 根据“否定前苏联历史”“有利于西方的方向发展”,可知“新革命”的实质是放弃社会主义制度,因此答案选B项。

[答案] B

12.(视角拓展)下表反映了苏联国民生产的发展状况,这一状况导致的最终结局是( )

A.苏联解体

B.人民生活困苦

C.放弃经济改革

D.停止与美争霸

[解析] 由材料可知,1981~1990年苏联经济不断下滑,甚至出现负增长,这表明戈尔巴乔夫改革的经济改革失败。其最终结果是导致苏联解体,因此答案选A项。

[答案] A

二、非选择题(第13题22分,第14题18分,共40分)

13.(基础再现、能力综合)阅读下列材料,回答问题。

材料一 在十月革命后的十多年时间里我们看到这样一个三段式:军事(战时)共产主义——新经济政策——斯大林模式。

——郑异凡《斯大林模式的来龙去脉》

材料二 对列宁而言,新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束,而只是一次暂时的退却,“后退一步为的是前进两步”。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三 由于斯大林在五年计划中起着绝对的主导作用,所以这时期的问题和缺陷也很少受到强烈的反对,等到前两个五年计划完成时,斯大林模式也就在现实层面逐渐形成并巩固下来了。

——《从大历史角度探寻各国发展模式变迁》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括苏俄(联)在三个不同时期分别实行的农业政策或者措施。(6分)

(2)依据材料二并结合所学知识,指出新经济政策的“新”有何表现。(4分)

(3)根据材料三并结合所学知识,概括根据“斯大林模式”“在现实层面逐渐形成并巩固下来”后取得的成就和存在的问题。(8分)

(4)综合上述材料,你认为国家在制定经济政策时应该关注哪些问题?(4分)

[答案]

(1)政策或措施:“战时共产主义”政策时期——余粮征集制;新经济政策时期——用固定的粮食税代替余粮征集制,农民可以自由支配纳税后的余粮;斯大林时期——农业全盘集体化。(6分)

(2)表现:利用市场和商品货币关系来发展生产;在公有制占主导地位的前提下,允许多种所有制形式存在。(4分)

(3)成就:迅速实现了工业化;经济实力大增,为反法西斯战争的胜利奠定了物质基础;促进了科技文化教育的发展,提高了国民素质;苏联成为世界强国。(6分,答出其中三点即可)问题:片面发展重工业,使国民经济比例严重失调,人民生活水平低下。(2分)

(4)应关注的问题:立足国情,从广大人民群众的利益出发;政策应该有利于调动广大人民群众的积极性;有利于发展生产力;树立科学发展观,注重经济领域的协调发展。(4分,言之成理即可)

14.(基础再现、高度提升、能力综合)阅读下列材料:

材料一 吴恩远在《俄罗斯最新历史教科书关于苏联历史评价的一些新观点》中指出:斯大林确实放弃了新经济政策,但判断这个“放弃”正确与否,不能仅仅看他是否符合列宁的教导,还要看它是否合乎当时的实践。2003年3月4日,亚历山大·季诺维耶夫在《苏维埃俄罗斯报》发文说:“考虑到具体历史条件,考虑到人员等情况,以斯大林为首的领导是按最佳方案行动的。环境本身迫使他们采取那样的行动。”他称斯大林为人类历史上最伟大的人物之一。

材料二 由俄罗斯教育部审定的《20世纪祖国史》中对赫鲁晓夫有这样的评价:赫鲁晓夫在苏联历史上的作用就像他的黑白两色大理石的墓碑,具有两面性。

材料三 历史学家尤·叶梅利亚诺夫撰文写道:“对斯大林作用的评价不应该脱离当时的时代。那时候主要注重实际成就,不太注重为了促进经济增长付出了多大代价这样的问题。当斯大林逝世之际,他给苏联留下什么?苏联当时是世界上数一数二的强国!那些指责斯大林的人(戈尔巴乔夫)却用其双手毁灭了这个超级大国!”

请回答:

(1)材料一、三主张应主要从哪些角度评价斯大林时期的重大历史事件?结合所学知识,从上述角度分析斯大林“放弃”新经济政策的合理性。(8分)

(2)根据材料二与所学知识,说明“赫鲁晓夫在苏联历史上的作用具有两面性”。(6分)

(3)简述“戈尔巴乔夫等”是如何“用其双手毁灭了这个超级大国”的。(4分)

[答案]

(1)时代背景(环境、国情)、实践效果。(2分)

合理性:①时代背景:从国内看,苏联重工业落后,国防力量薄弱,粮食供应困难;从国际看,新生的苏维埃政权处于帝国主义的敌视和包围之中,20世纪20年代美国及其他资本主义国家经济快速恢复和发展,1929年经济危机爆发,德、意、日法西斯势力日益猖獗。②实践效果:迅速实现了工业化;经济实力大增,为反法西斯战争的胜利奠定了物质基础;促进了科技文化教育的发展,提高了国民素质;苏联成为世界强国。(6分)

(2)积极性:改革取得了一定的经济成效,在一定程度上冲击了“斯大林模式”。(2分)

不足:经济改革没有从根本上突破“斯大林模式”;与美国争霸,影响了经济建设。(4分)

(3)戈尔巴乔夫在经济改革上没有取得预期成果;在政治改革上,以“人道的民主的社会主义”取代科学社会主义,使改革走进误区;1990年,苏共放弃党的领导地位,实行多党制;1991年,俄罗斯等11个加盟共和国成立独联体。(4分)

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