生物学是一门实验科学,生物学的产生和发展都离不开科学实验以及实际的调查和对各种生物现象的观察。几乎每一个生物学概念、原理和规律的建立都是通过反复实验推导和论证的。
——《高中生物实验》专题简介
在学习生物高考大纲的基础上,突出能力的培养,在选择题目时,立意于能力,注重学生对知识分析和运用,但有不忽略基础知识的复习,生物教学中始终以培养学生思维能力为出发点,改变教法,消除了以满堂灌、简单地重复知识来扼杀学生的思维能力和以题海战术来泯灭学生的思维分析能力的传统复习方法,重视了学生能力的培养,全面提高了学生的素质。