《我不懂孤独,我只是全力以赴》试读2

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编辑点评: 他是严堃,一个无畏孤独、努力到心无旁骛的前进者。享受竞争,就像享受一次次超速的逆风飞翔。周围的一切:紧张、焦虑、纠结和忐忑,都将成为托你起飞的力量。过后你会发现,原来拼尽全力,才是你最好的模样。北大学神严堃真诚分享,陪你在最绝望的时刻,发现最强大的自己。

《我不懂孤独,我只是全力以赴》


试读2

竞争是最重要的学习环境
回顾中学阶段的学习,我学得最开心、效率最高的时候都是在激烈的竞争中,最让我受益的是我享受竞争的态度。有的人害怕竞争、逃避压力,其实这是不好的。拿打游戏来说,单机游戏的乐趣比较低,充满竞争的局域网游戏或者网络游戏才能让人着迷。同样,只有在竞争的状态中,你才有无尽的动力去学习,才有刺激感和取得进步的成就感。

小学数学竞赛
我印象最深的是小学六年级数学竞赛的时候。因为有着非常好的竞争环境,半年多的数学竞赛学习,让我打下了很好的数学基础,也让我深深地爱上了在竞争中学习。
每年我们县都会组织数学竞赛,我读的第一小学是当地最好的小学,可是接连多年,我们学校都没人在竞赛中拿一等奖。从我们那届开始,学校打算安排一场考试来“海选”,从六年级学生里选一批人集中训练。刚开始我没被选上,但因为有人退出,我就以替补的身份进入竞赛班。
数学竞赛班的训练强度很大。吃完晚饭,六点多就去学校上课,快十点时,家长才来接我们回家。回家之后还要做作业,很晚才能睡觉。每天晚上都是这么高强度地学习,周末也都在上课。有时候晚上学校停电了,我们就点着蜡烛听老师讲课。
数学竞赛班的竞争制度更是严苛。每隔一两天就会有一场考试,每一次考试,老师都会公布成绩和名次,并贴在班级门口。每隔一两个月,老师便会统计一次排名:总分排名和总名次排名,两个排名综合,靠后的一部分同学就会被淘汰。从三十几个到二十几个,从二十几个到十几个,从十几个到十个、八个、六个,每次都会有不少同学离开,坚持到最后的六位同学将代表学校参加县里的比赛。
我是以替补身份进入数学竞赛班的,一开始,我的排名非常靠后。我没有像其他同学那样经过系统训练,基础很不好,老师在课上讲的内容我经常听不懂,基础好的同学却可以跟老师说出一堆我听不懂的话。
跟其他同学的差距和淘汰制度激励着我,每一节课我都特别认真地听讲、完成作业。
班级里的学习氛围也非常好,大家都在认真学习。我们还尝试约几个同学一起讨论,我从中也收获了很多知识。
每次我都差点儿被淘汰,好在有惊无险,总是涉险过关。每次,我都会进步一些,再进步一些。
最后,我进步到总分排名第二、名次排名第一,获得了代表学校参加县里数学竞赛的资格。那是我参加过的最大的比赛,而且是代表学校参赛,这种荣誉感激励我努力在竞争中进步。
说实话,每次我都很担心自己会被淘汰,但是每次排名出来时,我又会窃喜自己没被淘汰。我很高兴自己又进步了一些,也庆幸自己幸好又进步了一些。压力是有的,但是进步的喜悦一直激励着我,而且我也很舍不得班级,不想被淘汰,所以每次我都坚持努力,让自己进步。也是因为在这里,学习变得像闯关一样有趣,我更热爱学习,进步也更快。
上课的强度非常大,竞争也异常激烈,即便是现在,我从一个大学生的角度来看,这种竞争对当时只是小学生的我们来说真的很残酷,但是当时身在其中的我们却都被激发出了超常的能量。每天晚上、每个周末,其他同学玩的时候,我们却会聚在一起学奥数,没有一句怨言,似乎觉得这就是我们的游戏,甚至比游戏更刺激、更有趣。
我们不光在一起学习,也一起玩耍。我们会在门框上放粉笔盒,捉弄迟到的老师;上课时一起挑老师的错,让老师跟我们一起进步。数学竞赛班的同学都成了最要好的朋友。
我想,这就是竞争的力量,让一群小学生迸发出那么大的热情,学得那么快乐、高效。小学生们都能在竞争中收获良多,相信你们也跃跃欲试了吧!竞争可以带给你很多东西,勇于竞争,就是勇于挑战自己,勇于超越自己。

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