复旦大学千分考生物学科考试概述:
复旦千分考生物在整份试卷中,与大部分学科一样,占到了16题,80分的份额,通过对近年试题的比较可以发现,生物学科的考查范围和知识重点有所变化,但是相对稳定。生物,作为理科中带有文科特色的文艺学科,在千分考中简而言之可以分为两种题型:计算题与记忆题。计算题的主体是遗传部分(包括部分DNA的结构)、现代进化部分、偶尔也会考察光合作用呼吸作用的计算。其他则是记忆题部分。计算题和记忆题总体比例达到1比3。而其中要点就是看能否找到试题的关键点,清楚题目所考察的知识。需要注意的是即使是记忆题也不是简单死记硬背,而需要找到框架与条理所以在难度方面,生物总体难度与高考相似,难度值较小,是十门里准确率较高,值得把握的科目。
从近年的题目来看,千分考生物的考察范围在生物大分子,免疫,以及实验的知识点上所占的比例有所提升,而遗传学仍然是考察的重点,每年仍然会占到4到5题。千分考生物也会涉及到一些超出课堂范围甚至是高中生物知识范围的内容,例如核孔的结构,同时也会通过一些灵活的方式考察同学平时没有注意到过的内容,比如说12年涉及到的:为什么观察浮游生物时要盖上盖玻片等等,这些内容可能更多的需要同学们在平时的学习生活中多注意观察和积累。
再说一下热点考试范围:
1.细胞:主要考察细胞器的功能,比较重要的例如核糖体的作用是合成蛋白质,以及细胞分裂。
2.生物大分子:酶的特性,以及蛋白质合成的过程。
3.内分泌与激素:激素的种类及作用。
4.光合作用与呼吸作用:不会考的太难,主要是光合作用中反应部位。
5.遗传:重点,遗传的物质基础(DNA,RNA的结构,DNA复制),孟德尔定律,遗传图谱分析。
6.生态:食物链,种间关系,生态系统能量流动。
7.微生物:微生物的结构,营养方式。
8.实验:显微镜的使用和问题分析,生物技术。
9.免疫:免疫细胞及其作用。
10.进化:书上概念。
11.其他(血型,消化):血型的遗传与血液凝集反应,消化液的种类和作用。
再举一些真题的例子:
例题精讲一:
【2008】现有一张脱落标签的细胞有丝分裂过程的制片,某学生用显微镜仔细观察后,立即判断出这是一张植物细胞有丝分裂过程的制片。那么,该学生判断的依据是()
A.存在纺锤体
B.存在星状体
C.存在细胞膜向内凹陷
D.存在细胞板
【解析】动植物细胞平时和分裂时形态结构的比较一直是千分考生物中比较受青睐的一个考点。要完成这类问题,首先我们需要了解的是动物细胞和植物细胞在形态和结构上的异同:植物细胞在细胞结构上比动物细胞多出了细胞壁,胞间连丝,大液泡,叶绿体等结构,但是却比动物细胞缺少了中心体。但是值得注意的是这之中的例外:中心体也同时存在于低等植物的细胞中;成型的大液泡只存在于成熟的植物细胞中。了解了这些之后我们继续来看在分裂的过程中两者之间有什么区别:在前期,植物细胞两极发出的纺锤体丝组成纺锤体,而动物细胞的纺锤体是由中心体发出的星射线形成的;在末期,植物细胞中部形成细胞板分开两个子细胞,而动物细胞是细胞膜从中部内陷,细胞质溢裂为两部分。现在回到题目,我们就知道,纺锤体是动物细胞和植物细胞在分裂过程中都有的一个结构;星状体是动物细胞分裂时所有的结构,细胞膜向内凹陷也是动物细胞分裂时的特征,所以该学生事实上是通过细胞板这个特点判断出来的。
例题精讲二:
【2010】在某DNA分子所有碱基中,腺嘌呤(A)的分子数占18%,则胞嘧啶(C)的分子数占()。
A.9%
B.18%
C.32%
D.64%
【解析】DNA碱基比例的计算也是千分考生物的“常客”之一。对于这类题目,首先我们要做到的就是了解DNA的结构:DNA是由两条脱氧核糖核苷酸链组成的双链脱氧核糖核酸,其中包括4中碱基,分别是:腺嘌呤(A),胸腺嘧啶(T),鸟嘌呤(G),胞嘧啶(C)。其中A和T配对,C和G配对。这四种碱基排列在DNA分子上。此外,DNA还可以转录形成RNA。RNA是单链的核糖核苷酸链,也有四种碱基,除了T被替换为了尿嘧啶(U)之外都与DNA相同。RNA上碱基的顺序是通过与DNA的模板链上的碱基互补配对决定的。了解了这些之后,对于完成这类题目,建议同学们首先如果题目只给出中文的碱基名称,将它们转化成字母这样看起来比较直观,之后在具体的概率计算的时候我们可以直接带入数字,例如这道题目,我们可以设DNA分子每条链上都有50个碱基,那么一共是100个碱基,那么在这之中,A就有18个,与它配对的T也有18个。那么剩下的C和G攻占100-18*2=64个,又因为这两者两两配对所以数量相等,所以C的数量也就是64/2=32个了。当然在最后不要忘记回过去算出C的比例也就是32/100=32%。
再说一下复习建议与推荐书目:
1、自主招生考试出题知识点的蓝本依然是课本的内容,与某些文科相类似的,大部分的题目涉及的范围都是课本的重要知识点。需要注意的是有很多部分都是在书上的小标注或是课后补充部分,不一定在主体部分。
2、生物虽然是理科,但是却有着文科的特点,所以生物的学习要在理解的基础上进行记忆,注意不同部分区分不同的方法,比如遗传学部分用理科方法多做题,细胞部分用文科方法合理记忆……等等
3、注意一些关键概念的区分不用死板记定义,例如DNA和RNA的区别不一定需要死记中文名分别是脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸,只需要记住两者核糖组成不同即可。
4、做生物选择题的诀窍在于明白题目在考察什么知识点,知道了这个的同时在脑中回忆起你对这个知识点所知道的内容,这样做生物题目可以达到又快又准的境界。
所以,针对复旦自主招生生物,也推荐几本参考的阅读书籍给大家:
A、《陈阅增普通生物学》主编:吴相钰陈守良葛明德高等教育出版社(这本书一般作为高中生物竞赛以及大学普通生物学的入门教程,详尽,又不难理解,但注意有些部分过于超纲不用阅读,主要阅读一些书上内容不够丰富的地方(如细胞器部分、免疫学部分)即可。时间足够的情况下去读会达到事半功倍的效果。)
B、高中生物课本人民教育出版社(人教版的生物教材与上教版的相比难度可能有一些提升,而且选修教材中的实验对积累我们在课上没有做到过的实验可能有所帮助。)