“请把高校选择权还给我”
自主招生能给学生提供更多的机会吗？自主招生的标准应该是什么呢？……来自上海近10所示范性高中的优秀学生展开了激烈的讨论。会后，数十所示范性中学学生代表还共同发起倡议：“请所有大学不再搞现在的‘伪自主招生’了，请把选择的权利还给我们学生！ ”
自主招生蜕变为“小高考”
来自复旦附中学联的来珺同学告诉记者，学校许多同学参加自主招生考试，她也不例外，将参加明年的自主招生考试，并坦言最希望能通过复旦的自主招生，进入梦寐以求的复旦新闻系。
“自主招生的本质应该是让学生自己选择。 ”21世纪教育研究院副院长熊丙奇教授在会上强调，希望自主招生考试可以让学生向多所学校发出申请，学生可以被多个学校录取，从而自己选择最终的定位，让学生真正成为自主招生的最大受益者。
学生们认为，现在的自主招生已经违背了这一制度在2003年推出时的初衷——招收偏才、怪才，已经成了事实上的 “小高考”。其次，自主招生制度严重限制了学生自由选择的权利，“只有大学选择我们的自由，我们却没有选择大学的权利”。他们查阅了各校的自主招生章程后发现：多所名校规定，如果被本校录取，学生将不再有机会参加其他同档次学校的录取；多个名校自主招生联考年年“撞车”；多所名校将大多数招生名额用于自主招生，这在事实上剥夺了学生参加“裸考”的权利……再次，高校自主招生缺乏稳定的政策，年年变化，试题命题随意，让人无所适从，有的学校只考部分科目，有的学校不分文理科生什么科目都考，还有多所高校的自主招生测试时间长得像马拉松。自主招生面试更是随意，面试教师往往仓促上阵，却要求考生在几分钟内展示才华，并以这几分钟的表现来判定学生“是否符合学校的自身特色和招生需求”，“这些都是不够人性化的表现，我们应该得到足够的尊重！ ”
希望得到足够的选择权
学生们设想，在理想的自主招生环境下，每一名学生都可以选择多所高校，可以同时获得多所高校的录取通知书，并且可以在其中自由选择。届时，高校为了招收到良好的生源，将不得不放下身段，通过办学特色、奖学金措施来招徕学生。
会后，与会的近百名高中同学还共同发出倡议：“请所有大学不再搞现在的‘伪自主招生’了！请把选择的权利还给我们学生！我们高中生希望得到足够的选择权，而不是继续受到恶意的限制和刁难！ ”“我们希望，我们不仅是高校自主招生的参与者，也将成为自主招生制度事实上的决策者！ ”
对此，熊丙奇教授深感赞同，在他看来，一切改革是否成功，都有一个衡量标准：是否维护和扩大了人们的权利。但从自主招生制度近年来的演变和发展状况来看，学生的相关权利并未得到扩大，甚至没有得到尊重。
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