一、教学目标
１、理解什么是速度－时间图象，知道如何用图象表示速度和时间的关系.
２、知道匀速直线运动和匀变速直线运动的v-t图象及其物理意义.
３、知道什么是匀变速直线运动和非匀变速直线运动.
二、重点难点：
匀速直线运动和匀变速直线运动的v-t图象是本节的重点，
对图象物理意义的理解是难点.
三、教学方法：自学讨论、分析综合
四、教具
五、教学过程
（一）复习提问：画出匀速直线运动的s-t图象
点评、注意横坐标、纵坐标的内容是否标注完整、规范
（二）引出新课，安排学生阅读课文第27页第四节
如果在平面直角坐标系中用纵轴表示速度，横轴表示时间，就可以作出速度－时间图象（v-t图象），以便直观地表达运动质点的速度随时间变化的情况.
（三）讨论、学习新课
1、v-t图象和s-t图象的坐标建立有什么区别？
——纵坐标不一样
2、匀速直线运动的v-t图象是怎样的？
——与横轴平行的直线，直线与纵轴（v）的截距表示速度的大小.
3、共同分析教材第27页图2-15
4、从v-t图象中可以获取哪些信息？
(1)可以看出速度的大小------可知：v1=2m/s,v2=5m/s
(2)可以求位移：在匀速直线运动的速度图象中，边长分别为v和t的矩形的面积大小等于位移的大小（如阴影所示）s=4*3=12m
教材第27页表格所记录的汽车的运动有何特点？称什么运动？
特点：（1）速度不断改变
（2）在误差允许范围内，每隔5 s，汽车的速度增加10km/h.即在相等的时间内，速度的改变是相等的.
5、什么是匀变速直线运动？一般有几种？
在变速直线运动中，如果在相等的时间内速度的改变相等，这种运动就叫匀变速直线运动。分为：匀加速直线运动（速度随时间增加）匀减速直线运动（速度随时间减少）
6、变速直线运动的速度图象是怎样的？
匀变速直线运动的速度图象是一条倾斜的直线，该直线与纵轴的交点表示t=0时刻的速度。
7、从匀变速直线运动的速度图象中可以获取哪些信息？
（1）可以知道各个时刻的瞬时速度的大小
（2）可以知道一段时间间隔对应的位移的大小
（3）可以确定质点到达某一速度所对应的时刻.
例题讨论： A、B两物体在同一直线上同时由同一位置开始运动，其速度图象如图所示，下列说法正确的是
A、开始阶段B跑在A的后面，20s后B跑在A的前面
B、20s时刻B追上A，且A、B速度相等
C、40s时刻B追上A
D、20s时刻A、B相距最远
解析：从图象可以知道，A作vA=5m/s的匀速直线运动，B作初速度为零的匀加速直线运动，在40s时刻，二者位移相等s=200m，即B追上A.而在此之前，sB始终小于sA，即在40s之前，B始终落后于A，因而A错，B错，C正确；在t=20s之前，vA>vB.A与B相距越来越远，在20s之后，vA〈vB，B又逐渐靠近A，可见在t=20s时刻二者相距最远Δs=（1/2）×5×20=50m，D项正确.
综上所述，正确选项为C、D.
7．非匀变速直线运动：
在相同时间内物体速度的改变并不相等，即速度不是均匀改变的，象这样的运动称为非匀变速直线运动.
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高一物理教案：匀变速直线运动的规律
对于疑难问题，我们应该及时想办法解决，对错题则应该注意分析错误原因，搞清究竟是概念混淆致错还是计算粗心致错，是套用公式致错还是题意理解不清致错等等。另外，我们还应该通过思考，逐步培养自己善于针对所学发现问题、提出问题。
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