高一历史教案:祖国的统一

所属专题:高一历史教案  来源:沪江高考资源网    要点:高一历史教案  
编辑点评: 历史教学往往需要教师有丰富的经验和对相关历史知识有充分的了解,方能做到在课堂上游刃有余。因此,前期的备课,教案的准备就变得尤为重要。小编今天就在这里给大家提供一份高一历史教案以供大家学习参考。

一、“一国两制”的伟大构想
[史料链接]“一国两制”最初是针对台湾问题而提出来的,根本目的是为了和平统一祖国。那你了解台湾的历史吗?
1)元朝:设澎湖巡检司,管辖台湾澎湖等岛屿,台湾正式归属中央政权;
2)1662年:郑成功打败荷兰殖民者,收复台湾;
3)1684年:清政府在台湾设立了台湾府,隶属福建省;
4)1885年:中法战争后在台湾设立行省;
5)1895年:通过《马关条约》日本强占台湾;
(6)1943年:《开罗宣言》规定日本把台湾归还中国,抗日战争胜利后回归祖国;
(7)1949年:蒋介石逃往台湾,海峡两岸再度分离。
(一)形成过程:
1、雏形:20世纪50年代中后期,毛泽东、周恩来提出“和平解决台湾问题”的设想——除外交外,台湾一切事物都有蒋介石全权处理,后者还可以派人参加中央政府;
2、基础;1981年9月30日,全国人大常委会委员长叶剑英发表谈话,具体阐述了和平统一祖国的“九条方针” ——国家统一后,台湾可作为特别行政区,享有高度的自治权,并可保留军队,中央政府不干预台湾地方事务;台湾现行社会、经济制度不变,同外国的经济文化关 系不变等等。这些原则后来称为“一国两制”构想的基本内容;
3、形成:80年代以后,邓小平全面阐述了“一个国家,两种制度”的深刻含义——在一个中国的前提下,国家的主体实行社会主义制度,台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度长期不变,两种制度长期共存,这是实现祖国统一的必经之路;
4、宪法保证:1982年12月,全国人大五届五次会议通过了新的《中华人民共和国宪法》,第31条规定——国家在必要时得设立特别行政区。在特别行政区内实行的制度按照具体情况由全国人民代表大会以法律规定;
5、成为方针:1984年,“一国两制”方针在全国人大六届二次会议上通过,正式成为实现祖国统一大业的指导方针。

问题探究1:为什么 “一国两制”是实现祖国统一的最佳选择?
原因:(1)“一国两制”是我们党和政府根据实事求是的原则提出的,符合中国的实际,是我国实现祖国和平统一的基本方针;(2)用“一国两制”的办法和平 解决,可以避免战乱带来的社会动荡,符合人民的愿望;(3)“一国两制”既可以确保港、澳、台地区的稳定、繁荣和发展,又有利于促进我国的社会主义现代化 建设;总之,“一国两制”是顺应时代潮流,有益于人民,有功于民族的正确方针,是实现祖国统一的最佳选择。
(二)实践——香港澳门回归祖国
 [历史回顾]香港问题的由来是怎样的?
 ①香港岛:1842年《南京条约》中被割占;②九龙司:1860年《北京条约》中被割占;③新界:1898年《中英展拓界址专条》中被租借。
1、香港、澳门回归祖国的条件:
①物质:中国国力增强,国际地位不断提高;
②理论:“一国两制”构想和各项具体方针政策的完善,为解决香港、澳门问题指明方向;
2、香港回归:
1)过程:①提出方案:1982年9月,英国首相撒切尔夫人访华,中国正式提出以“一国两制”方案收回香港;
 ②签署声明:1984年12月,中英两国政府在北京正式签署了《关于香港问题的联合声明》——中国将于1997年7月1日对香港恢复行使主权,英国政府届时将把香港交还中国;
③恢复主权:1997年7月1日零时,中国政府恢复对香港行使主权。同日,《中华人民共和国香港特别行政区驻军法》正式生效。
2)意义:①香港的回归洗刷了中华民族的百年耻辱,翻开了香港历史新的一页,中华民族在祖国统一大业上迈出了坚实的一步;
②香港的回归为澳门问题的解决提供了成功的范例。
3、澳门回归的过程:
①1987年4月,中葡双方在北京正式签署了《关于澳门问题的联合声明》;
②1999年12月20日,中国政府恢复对澳门行使主权,澳门回到祖国怀抱。
4、香港、澳门回归的历史意义(参考人教版):
1)对中国:①洗雪百年国耻,提高国际地位;②开创港澳和内地共同发展繁荣的新纪元;③标志着祖国统一大业迈出了重要一步;④证明了一国两制的正确性,为祖国的完全统一提供了成功典范。
2)对世界:标志着中国人民为世界的和平、发展和进步事业做出了重要贡献,创造了用和平方式解决国与国之间历史问题的成功范例;
 问题探究2:同是“一国两制”,政府在港澳和台湾的具体应用上有什么不同?
 ——除了享有香港、澳门拥有的一切权力之外,台湾还可以保留军队,但不应对大陆形成威胁。
问题探究3:为什么我们党和政府始终把解决台湾问题当作头等大事来抓?
重要性:①解决台湾问题,完成祖国统一大业,是中华民族的根本利益所在,是全体中国人民的共同愿望,也是维护国家主权和民族尊严的重大原则问题;
②解决台湾问题有利于我国社会主义现代化建设的稳定、发展和繁荣;
③解决台湾问题也有利于世界的和平和发展。
紧迫性:①国际敌对势力对我国的敌视、颠覆活动仍然存在,不断插手台湾事务;
②台湾岛内的台独势力日益发展,企图分裂国家。
国际敌对势力和台湾岛内的台独势力是台湾统一的两大障碍。

二、海峡两岸关系的新发展
1、文革结束后,祖国大陆实行改革开放政策,台湾问题的解决提上了议事日程;
2、1979年元旦,国防部长徐向前宣布停止炮击金门,实现两岸30年来的真正停火;
3、80年代以来,海峡两岸通邮、通航、通商的限制逐渐放宽,台湾民间回内地探亲、观光、投资经商、文化交流等活动不断加强;
4、两岸还以民间团体对话的形式进行政治经济方面的接触与会谈,并于1992年在“海峡两岸均坚持一个中国原则”这一重大问题上达成共识;
5、1995年,江泽民主席发表《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的讲话,就进一步发展两岸关系、推进祖国和平统一进程提出八项主张;
八项主张核心内容:①强调“坚持一个中国的原则,是实现和平统一的基础和前提;
②努力实现和平统一,但不承诺放弃使用武力。
意义:体现了党和政府发展两岸关系、促进祖国统一的决心和诚意,是解决台湾问题的纲领性文件。
6、2002年,中共十六大关于台湾问题的内容:
①强调“一国两制”是两岸统一的最佳方式;
②呼吁在一个中国的前提下,两岸暂时搁置某些政治争议,仅在恢复对话;
③郑重声明:维护祖国统一事关中华民族的根本利益,中国人民将义无反顾地捍卫国家主权和领土完整,决不允许任何人以任何方式把台湾从中国分割出去。
注:其中斜体加黑部分为记忆方法,要求学生了解、能大致复述即可。
[各抒己见]依据以上内容,你认为台湾如何才能顺利回归?实现祖国完全统一对中华民族的复兴有何重大历史意义?
答案要点:
1、方式:由学生各抒己见,注意强调“一个中国“立场;
2、意义:①实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿,是中华民族的根本利益所在,是中华民族振兴的根本基础,没有祖国的完全统一就没有完全意义 上的民族振兴。②世界上只有一个中国,中国的主权和领土完整不可分割。实现祖国的完全统一是中国人民捍卫国家主权和领土完整的突出标志,是民族复兴和国际 地位的重要标志。
[思维拓展]你认为国共两党60年后能够再度握手的原因和条件是什么?你从这次历史性的握手中能得出什么认识?
条件:①和平和发展已经成为世界的主题;
②祖国统一是两岸人民的共同愿望,人民渴望和平统一;
③祖国大陆经济政治发展迅速,国际地位提高;
④改革开放以来两岸经济文化交流加强,联系日益密切;
 ⑤“一国两制”政策的提出,并在香港、澳门成功实践。
认识:①祖国统一是海峡两岸人民的共同愿望,是民心所向、大势所趋;
②中国统一是中国人自己的事情,我们必须高举爱国主义旗帜,团结一致、共同排除外国干涉势力的阻挠,早日实现祖国统一;
③台独势力猖獗,决不承诺放弃使用武力统一;
④国共两党“合则两利,分则两伤”。

>>点击查看高一历史教案专题,阅读更多相关文章!

最新2019高一历史教案信息由沪江高考资源网提供。

请输入错误的描述和修改建议,建议采纳后可获得50沪元。

错误的描述:

修改的建议: