高三英语教学计划(4)

所属专题:高三英语教学计划  来源:沪江高考资源网    要点:高三英语教学计划  
编辑点评: 高三这一年,对老师和学生来说都是一次磨砺。作为一名高三的英语老师,应该学习、研究新题型和高考,以便能够更好地教授学生。认真做好教学计划,指导今后的教学工作对每一位教师来说都是有必要的。

一、指导思想

认真研读高中英语《教学大纲》和北京2008年高考英语《考试说明》, 明确考试要求、 考试内容和考试特点,把握好 2008年高考英语命题方向。

要重视《新课程标准》的学习,领会新课程改革精神,处理好完成新教材与高考总复习的关系。

二、教学内容


1、本学期全区各校高三年级使用由人教社编写的高中英语教材,要讲授完高级中学英语第三册第1 - 12单元的全部内容。

2、依据《教学大纲》语言知识、语言运用所列内容进行专项复习。

三、教学进度

时间安排

教学内容

1--9

Units 1~ 6;

完成教材部分内容;示范高中精读处理,普通高中可以根据学生情况进行一定的整合处理。

专项复习:词汇梳理与验收、完成《考纲》所列12项语法中重点内容的梳理

10--11

期中复习、区统一教学测评

1219

Units 7~12

完成教材部分内容;示范高中精读处理,普通高中可以根据学生情况进行一定的整合处理。

专项复习:词汇梳理与验收、完成《考纲》所列12项语法中重点内容的梳理

2021

期末复习、区统一教学测评

 四、教学建议

1、认真学习研究高中英语教学大纲和新的英语课程标准(实验稿),更新教学观念,不断改进教学方法,在加强基础知识和基本技能训练的同时,继续注重英语语言运用能力的培养。

2、课堂教学要体现语言的实践性原则和交际性原则。教师要做到精讲多练,启发学生在课堂上积极思维,主动参与课堂教学活动,鼓励学生用所学语言知识表达思想,促进学生英语思维能力的发展。

3、在新教材使用上,教师要善于结合教学实际的需求,灵活地和创造性地使用教材,不同层次的学校可以根据需要,对教材内容进行适当的取舍或调整。

4、本学期要加强对学生阅读能力的培养。侧重培养学生的阅读能力和掌握阅读的技巧。要对学生进行整体阅读训练,同时结合英文文体的分析,抓要点,理解内 涵,搜寻和捕捉信息;通过整体理解来猜测生词,增加语感,从中领会文化内涵;通过事实和逻辑意义的分析,把握作者的意图和观点,提高对语篇进行推理和判断 的能力,逐步使学生获得独立阅读的能力并切实提高他们的阅读理解能力。

5、注意提高学生的书面表达能力。课堂上通过口头表达到书面表达的训练,使学生掌握写的技能,能够清楚、正确地写应用文(书信、便条、通知)、描述文、记 叙文等(词数100左右)。写作要注意篇章结构,要按句子、段落和成文三个层次来练习。在每个单元的教学过程中,写的训练要在词、句、文教学中得到具体落 实。教师要对教科书中安排的各种不同的写作任务给予认真指导、批改和讲评。

6、继续抓好听力训练。根据高考听力要求,进行专门的听力

技能训练,使学生逐步掌握听力技巧,提高听的能力。

7、充分利用现代教育技术,精选英语教学资源,拓展学生学习渠道,改进学生学习方式;努力创设英语学习环境,丰富教学内容和形式,加快教学节奏,加大教学密度,提高课堂效率。

8、加强集体备课,发挥群体优势,分工合作,教学资源共享。

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