高三复习应加强对学生认识知识的迁移能力的培养,帮助学生建立图表图解--基础知识之间的思维转换模式,促使学生思维活动、分析和解决问题的能力得到进一步发展。对此教学中可以用顺向思维、逆向思维、多向思维的导向来帮助学生学会分析、审题并形成思维迁移能力。
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