居里夫人、达?芬奇、但丁、拿破仑、雨果、哥伦布、普朗克、爱因斯坦、诺贝尔、莎士比亚、欧立希、伽利略、凡尔纳、斯大林、贝多芬、达尔文、凡高、比尔?盖茨、莫泊桑、霍金、尼采、叔本华、海德格尔、海明威、苏格拉底、拜伦、亚历山大、埃斯库罗斯、布鲁诺、希特勒、马可?波罗、牛顿、特蕾莎修女、柏拉图、阿基米德、狄奥根尼、肖邦、卡尔维诺、雷切尔?卡森、罗素、勃兰特、黎曼、亚里士多德、曼德拉、米兰?昆德拉、伏尔泰、欧?亨利、阿姆斯特朗、列夫?托尔斯泰、巴德斯、法拉弟、卡尔?斯密特、艾?巴?辛格……
世间没有白来的收获，而你的征程令人惊叹，世间没有完美的人生，而你的艰辛超乎寻常，只要有顽强的意志，你就会为命运插上腾飞的翅膀。
生活一直在讲述它的道理，没有命运的不幸，只有永不放弃的追求，他曾经站在沟壑里，却从来都没有忘记仰望星空，终于他成为一位翩翩少年，
它必须有光辉；没有太阳，应该有个月亮；没有月亮，总得有个星星；没有星星，总得有个萤火虫吧！如果连萤火虫都没有，那就只能在基础等级徘徊了。 ——南京师大文学院院长何永康教授 生活中的困难无处不在，但只要我们把勇往直前的思想这颗种子种在心灵的花园里，必将收获一片繁花似锦。
高考满分作文开头
诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。（《诚信》）
高考满分作文开头
忙，似乎已成为现今社会的代名词。你在忙，他在忙，每个人都在忙着。在竞争日益激烈的社会中，我们处处都能看到忙忙碌碌的身影，然而这么“忙”真的好吗？我们又何必那么忙呢？《何必太忙 》
如：春之繁华，只因它屏弃了严寒侵扰，而行向旭日，于是它生机勃勃。夏之美艳，只因它挥别了阴云缠绕，而心向朗空，于是它繁华竞逐。心是一座自然的花园，若想让它如春日般积极向上，如夏日般娇艳美丽，那么，请给予它希望的种子。希望不灭，花亦不谢。
高考满分作文开头
如：曾几何时，我们在路上遭遇彷徨，找不到方向；曾几何时，我们在门口被困难阻挡，找不到飞翔的翅膀；曾几何时，我们明白战胜这一切都需要正确的“思想”导航，在心灵的花园里播种思想，收获沁人的芳香。
采用排比式开头应注意的问题：
所写排比内容一定要有内在的逻辑性。
排比内容一定要扣到观点。
高考满分作文开头
现代社会的节奏加快，人们在忙中穿行，慨叹着忙的苦与乐。在我看来，忙的苦与乐渗透在生活的每一角落，忙的苦与乐考验着人们的品格灵性，忙的苦与乐昭示着时代的巨大变迁。( 《忙的苦与乐》)
如：遭遇挫折时，你有乐观的思想吗？乐观的思想能让你勇于面对挫折，活出精彩。遇到不幸时，你有乐观的思想吗？乐观的思想能让你勇于面对不幸，活出价值。如果说心灵是一座花园，那么播撒乐观这颗思想的种子就会让你的心灵花园生机勃勃，繁花似锦。
高考满分作文开头
从茹毛饮血、衣着兽皮的古人到衣着时尚、穿行于林立闹楼的现代人，他们生活中无不贯穿着一个忙字。而对于生活于上海这座国际化都市的我们而言主，更习惯于身边的繁忙，不过在繁忙之余，你是否想过在碧湖边悠然垂钓、泛舟于湖上，抑或在石桌上与几个好友品着香茗，侃着人生？《学会晒网 》
高考满分作文开头
生活是越来越好了，社会是越来越发展了，人呢?也是越来越忙了。??有些人忙着考研，有些人忙着做生意，有些人忙着为孩子出国找门道……，忙忙碌碌中时间在流逝，忙什么呢?找工作、赚钱、培养下一代……。观察他们匆匆的脚步，你可知多少人在真真实实地为理想而忙，为寻找生命的真谛而忙。《嘿，朋友，别忙! 》
高考满分作文开头
如果你随便找一个中学生，问他什么是对数，什么是洛仑兹定律，什么是原子核式结构，他一定可以把这些东西给你讲得头头是道，让你惊叹当今青少年个个都是科学家的料。但是，你找个尖子生，问他在野外被蛇咬了怎么办，他也许会搔搔脑袋瓜，苦想各类化学反应式，然后淡茫地对你说声“不知道”。那么，“青菜多少钱一斤？”“不知道！”“被子怎么叠”“不知道！”“为什么啥都不知道？”“也不知道！”（2009年广东《别拿常识不当干粮》）
高考满分作文开头
爱美之心人皆有之。作为新时代的青年，我们应该追求什么样的美？车尔尼雪夫斯基说：“美是生活。”人们生活中美的语言，美的行为，美的心灵，美的生活方式，这才是我们所追求的最主要的美。(《青年应该追求什么样的美》
高考满分作文开头
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”那汹涌澎湃浩荡而逝的江水，与那滚滚而过的历史洪流，是何其相似！仿若世界也在那急促的呼吸中不断的奔跑，生命也在忙忙碌碌寻觅出自身的真谛。《奔跑》
如：据说在澳大利亚中西部的荒漠地带，生长着上千种奇异植物，这里的花既无蜜蜂授粉，也无充足水源，却开出硕大的花朵。为何？因为这里的植物都有一种信念——要活出自身的精彩。由此我联想到人，在人生之路中，我们更需要信念，播种下信念的种子，才能让自己的心灵花园繁花似锦。
采用叙述故事式开头应注意的问题：
这种形式的开头可以用在给出事实性材料的作文题中，也可以用在只给出提示性语言的作文题中。如果是事实性材料则观点必须由此引出。
所述故事一定要简洁明了，能引出观点。
高考满分作文开头
《笑林》上有这样一则笑话：一个人走路时不小心跌了跤，爬起来走了几步，又摔了一跤。于是他懊恼不已，早知还要摔跤，当初何必爬起来呢。这样，他坐在路上再也不起来了。这个人是可笑的，他的可笑之处在于，“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”如果每个人都像他一样，新生事物就不可能出现，社会就不可能向前发展。
(《跌跤与摔跤》)
高考满分作文开头
《红楼梦》中，探春起了雅兴要创诗社，于是大伙都寻思着要各起个别号，而宝钗给宝玉琢磨出这么个号来——“富贵闲人”。《请忙一些吧 》
高考满分作文开头
姜文给三九胃泰做的广告很精彩，老姜一脸怪笑，咕嘟一句：“胃病，这是忙出来的，光荣!”笑星如是说，可见得忙的确是一项十分光荣的品质。《“忙人”光荣》
高考满分作文开头
去年这个时候，我给一个朋友打电话，朋友说：“对不起，改天再说好吗？我现在正忙。真羡慕你，你怎么有那么多时间啊……”听朋友自得地罗列着他忙的种种事由，我竟越发地自惭形秽：现在人人都在忙，怎么我就不忙呢？那只说明一个问题：我没本事去忙，没资格去忙，我太多的无聊时间反证着我——很穷。 《“忙”的时髦与光耀 》
高考满分作文开头
印度的驯象人很聪明，他们在象还小的时候便把它缚在树桩上，小象的力量不足，挣脱不了绳索。久而久之，小象形成了这样一种常识：绳子是扯不断的。这种想法一直伴随着它，以至在长大到只需轻轻一甩便可逃脱时，它也不会逃跑了。（2009年高考广东卷《别让常识束缚了你》）
曾经看过这样一则材料：有一个人去问上帝，天堂和地狱到底有什么区别？上帝带着这个人走进一个房间，这个房间的中间有一口大锅，一群人正围坐在锅的周围，每人手中拿着一汤勺，因为柄太长，不能把食物送到嘴里，因此尽管锅里尽是珍馐美味，这些人也只能是挨饿——“这就是地狱”，上帝说。接着，上帝又带他到了另一个房间。同样多的人，同样一口锅，同样是长柄的勺，但他们每个人都吃得有滋有味。原来他们每个人都互相喂着吃——“这就是天堂”，上帝说。（2007年高考黑龙江卷《帮助，是身旁一棵开花的树 》）
如：心是花园，思想为种，是让其繁花似锦，还是杂草丛生。前者高尚，后者鄙薄。所以，让我们的心灵的花园繁花似锦，做高尚之人。
采用对比式开头应注意的问题：
这种形式的开头两种现象一定要有可比性，不能生拉硬拽。
赞同什么，反对什么，态度一定要鲜明。
高考满分作文开头
“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”欧阳修的《伶官传序》之所以能够警世千古，是因为其简述深刻的道理：唯忙碌勤奋才能成大业。现实生活中就是如此，人潮汹涌，竞争激烈，我们犹如汪洋中的一叶小舟，与狂风骤雨拼搏奋斗。只有忙碌才能不断完善自我，驾驭它达到成功的彼岸。反之，叶只能遵循“物竟天择，适者生存”的自然规律，为湍流所冲激，湮没于汪洋之中。因此生活中需要忙碌。《忙——人生的指路明灯 》
如：古有：春种一粒粟，秋收万颗粮。种瓜得瓜，种豆得豆。种下什么，就会收获什么。秋收的季节，你的心灵花园收获了吗？以思想为种子，以照料为责任，让你的心灵花园繁花似锦。
采用对偶式开头应注意的问题：
对偶的句子可以是正对，也可以是反对，句子结构力求整齐一致。
对偶的内容可以结合所学诗句、名人名言和谚语等来写。
高考满分作文开头
人生是在一匹素锦上作画，每一个色点都需要细作考虑，手握调色盘的那一刻，心在选择：暖色还是冷色？人生是在一个舞台上展现自我，每一个动作都不得怠慢，举手投足之间，心在选择：欢愉还是悲伤？站在人生的十字路口，我的心在选择：忙还是闲？《忙——心的选择 》
蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累累；沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼；丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽，却不知道自己正焕发出独特的风采。要相信自己，是金子，总会有发光的时候的。
[例4]
开头：轻揭面纱，月姑娘把银白的清辉洒满大地。微风轻轻拂，阵阵清凉抚摸着大地，然而吹进我心中却是丝丝冰冷：“灵灵，真的吗？医疗事故？”“是的”，灵灵是我无话不谈的好朋友，她轻锁愁眉：“但真的是意外，我是医生，不会——”她摸着脸颊上的疤痕，泪光闪闪。“我相信你。”我毫不犹豫回答，“这个官司，让我来吧！”
结尾：月光姑娘洒下清辉，映照着我们相知相契的笑脸，映照着——我们相知相契的心灵！（2003年高考河北一考生《我相信你》）
[例3]
开头：常识，就在我们身边，它是最简单不过的知识。然而，真正重视常识，把常识放心上，付诸行动，运用于生活的，又有多少人呢？
结尾：把常识放在心上，付诸行动，人生那些不必要的障碍便自然减少。重视常识，是安康人生的重要保障。（2009年高考广东卷《重视常识》）
例3、
开头：秋天，成熟的果实低下了头。
不是在自我陶醉，它是在想——我是怎样成熟的呢?
结尾：“生命诚可贵，感恩价更高。”学会感恩，是我们每一个青少年所必修的一课，让我们都怀有一颗感恩的心，都成为那低头沉思“我是怎样成熟的”秋实吧！（2007年高考全国卷2《秋实 》）
例4、
开头：曾经听过那首《隐形的翅膀》，动听的旋律，优美的歌词。是的，我们每个人都有一双隐形的翅膀，正是有了它，我们才能充满希望，飞向远方。而对于我，那双翅膀就是那看似厚重的书籍，正是有了它，我才能充满梦想，飞向远方。
结尾：耳畔似乎又想起了那熟悉的旋律：我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。是的，书就是我那双隐形的翅膀，它丰富了我的眼界，指引了我的人生方向，带我飞向成功的彼岸。
书，我隐形的翅膀！（ 2009年高考北京卷《我有一双隐形的翅膀 》）
例5、
开头：青山隐隐，绿水迢迢，我站在文学的门口，窥见那门内流转的，是墨笔生香，勾勒出清风明月的韵致；梧桐细雨，西窗红烛，我站在文学的门口，窥见那门内流淌的，是令人心旌摇动的浓愁与长情。站在文学的门口，我已能听到门里的笙箫，门里的叹息，门里的牧笛，门里的美妙，站在文学的门口，我心中摇曳着的思索，已化作一江春水，流入门内的世界。
结尾：站在文学的门口，终究只是欣赏文学别样的乾坤。我知道，终将有一日，我会走进文学的殿堂，用自己手中的笔勾勒出生命别样的风貌。（2009年湖北卷《站在文学的门口》）
[例2]
开头：有瑕疵的才是真实的。———题记
曾几何时，我们见过这样一则广告：画上有绿油油的草地，草地上一头奶牛正悠闲地吃着草，旁白说着“提取优质原乳……”画面转到厚重的灰白世界，在运作中的流水生产线上，一罐罐铁盒生产了出来，旁白说着“无菌生产车间，全自动化管理，上千道检测程序……”画面转向一个个似乎很先进的设备，最后画面转为一个个母亲幸福的笑脸，旁白说“XX牌婴幼儿奶粉，国家免检产品，妈妈们最好的选择！”广告到此为止。
结尾：近日，国家取消了食品类免检制度。我仿佛听见一声叹息，哀怨而悠长，令人动容…… （ 2009年高考福建卷《这也是一种问题》）
[例3]
结尾：“一个人的一小步,却是人类的一大步”，这是美国宇航员阿姆斯特朗登上月球说的一句名言。其实，当乡亲们的双脚洗去了昨日的泥泞，甩掉了昔日的辛酸，摆脱了贫困的命运，带着澎湃的激情与自信，带着美好的憧憬和向往，带着庄稼人特有的朴实和芬芳，走向更加美好的明天，开创更加灿烂的未来，我的心情也充满了豪迈：家乡发生的可喜的变化，难道不是当代中国60年来继往开来、翻天覆地巨大变化一个直观的缩影，一个伟大的见证吗？ （2009年高考山东卷《见证》）
[例4]
结尾：“对欲望的满足只能换来瞬间的快感和永恒的虚妄。”不知是哪位高人曾经这么总结过，当我们回首往事时，这句话真真地刺痛了自己脆弱的心，人生观世界观突然有一种颠覆的冲动。当我们说不得已，当我们说人在江湖身不由己，当我们说世上本没有路，当我们用这些借口回避自己，是否欲望和现实的难题依旧像西绪福斯一样让人嗟叹，让人惆怅，一次次地推人及己。（2010年高考重庆卷《难题 》）
[例5]
开头：美丽的故事，当其遭遇“人类发展史”的思索，它便只是书架上等待蒙尘的失落一族。而当它以童话的姿态站在世界面前，它便成为了全世界儿童心中的故乡，成了筑梦的奇迹工厂。人生亦如这本险遭埋没的童话：站对舞台，造就成功。
结尾：事实上，人人都是人生的主角，许多人只是站错了舞台，才使短暂却珍贵的一生耗费在一个看不到出路的角色上。聪明的朋友，这个世界有许多舞台，正是这无限的选择，给你机会成就自己。让我们睁开灵动着智慧的双眼，寻那样一方美丽的天地，去释放生命的能量，去完成从一块不起眼的顽石到人人称羡的琼瑶的华丽转身。
站对人生的舞台，成就人生的辉煌！你觉得呢？（2010年高考福建卷《站对人生的舞台》）
[例3]
开头：印度的驯象人很聪明，他们在象还小的时候便把它缚在树桩上，小象的力量不足，挣脱不了绳索。久而久之，小象形成了这样一种常识：绳子是扯不断的。这种想法一直伴随着它，以至在长大到只需轻轻一甩便可逃脱时，它也不会逃跑了。
结尾：朋友，莫让常识禁锢你的头脑，抹杀你的创造力，我们应该不断去怀疑，去开拓，寻找属于我们的未来。（2009年高考广东卷《别让常识束缚了你》）
[例4]
开头：当厚厚的一摞《格林童话》印成铅字，成为儿童们手中的珍宝，当慈爱的父母为婴儿朗诵那诗篇般的传说，当童话中善良的公主为孩子五彩斑斓的梦增色……这些传说的真谛，格林兄弟们苦苦寻觅的与人类发展史的联系，于无言处彰显。那便是亘古以来不变的人之血脉——真、善、美。
结尾：不，我要依然将根基深扎地下，引体向上接近太阳。我要同树的主干一般强壮，善是我枝干中的琼浆，我将现实的责难裁成片片绿叶贴于项间额前，真是丰沛的雨水，美是头顶的湛蓝晴空。 （2010年高考福建卷《我与真善美诗意栖居》）
[例3]
开头：有青翠高大的松柏，有玲珑芬艳的野花，高与低、绿与红，点染完美的画卷；有如云朵飘飘的风帆，有如赤鳞翔浪的木船，枝与本，动与静，成就远航的轻骑。灿烂的阳光下，有“万类霜天竞自由”，也正是鱼与鸟、人与兽、雷与电、风与雨，补起乾坤中万象争荣的丽景。让参差咬合，长短互补，在竞争的天地间，让前进的齿轮运转！
结尾：有青松翠柏的高大挺拔，才有无名化草的别样馨香；有如云飞飘的风帆，才有驶波翔浪的轻舟；有翼可蔽空的大鹏，才更爱檐头私语的麻雀；慕狂飙万里的风，更羡潇洒入地的雨。
长短交合才有一轮推进文明的齿轮。
（2005年高考山东卷《齿轮》）
[例4]
开头：太阳把光明传递给了地球和月亮，于是生命就这样诞生了——题记
结尾：风，把春的信息传递给了大地，于是有了万物复苏；爱，把情传递给了亲人，于是有了依依不舍；义，把道传给了生，于是有了舍生取义……就这样，岁岁年年。（2007年高考广东卷《就这样，岁岁年年 》）
例4：
结尾：总有一种成功被误读成“偶然”，然而其背后总氤氲着“必然”的辛酸！
没有一种成功只倚仗着“偶然”，通向它的路上一定有“必然”的血汗！
没有一种成功只青睐着“偶然”，成功往往铺堑着一块又一块努力的金砖！
偶然的成功？
请用必然的毅志绘就！（2010年高考福建卷《偶然？必然！》）
例5：
开头：中国和日本是一衣带水的两个国家，都有着悠久的历史和灿烂的文化。中华文化虽历经磨难，但也已走上了复兴之路；而日本也成为了文化强国。日本，与你为邻，我们应当相互尊重、学习，在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界，共同创造更灿烂的文明。
结尾：与你为邻，便要与你为友，日本朋友，让我们用自己的优秀文化成果与开放的心态来互相面对，互相学习，共同进步。希望中日文化都能不断辉煌，永葆生机！（2010年高考广东卷《与你为邻》）
例6：
开头：从小我们便听惯了了长辈的谆谆教诲：早起的鸟儿有虫吃、早睡早起身体好。大人经历世事无数，他们的话不无道理，但是否无论什么事，都要“早”为好呢？或许。我们要再作深度思考。
结尾：日本换相早，五年见六个，他们政局动荡；韩国发财早，官吏腐败至首相屡届出现贪污。现在看来，“早”也不是那样一件随时该称赞的好事。放松心态吧现代人，别再迷信“万事赶早”了！（2010年高考湖南卷《早》）
例2：
开头：踮起脚尖，就更靠近阳光。——题记
踮起脚尖，听晨风抚过松林，飒飒作响，那是林海的呼吸；踮起脚尖，感受初阳掠过草地，拾起珠玑，那是天外的暖意；踮起脚尖，看蝶翅轻拍花朵，曼舞飞扬，那是生命的活力。踮起脚尖的人生异样精彩！
结尾：美好的景色要求我们踮起脚尖。人间的真爱驱使我们踮起脚尖。完美的人生离不开我们踮起脚尖。（2009年高考湖南卷《踮起脚尖》）
例3：
开头：中国的圣贤先哲大都强调一种格物致知的精神，认为做学问就要把它弄明白，搞透彻，不能浅尝辄止，似是而非，因而孔子韦编三绝而精通周易。今日之时，商业化的文化如快餐般呈现在我们面前时，我们往往手足无措，我们确实失去了什么，也许就是文化的厚重感。
结尾：文化快餐只能作为一种尝试，一种体验，它不能替代主食。重拾遗落的厚重，沉潜宁静，到知识的海洋中开拓一片全新的天地。重拾遗落的厚重，让民族有强大的精神支撑，我们会看到真正的崛起与复兴。
（2010年高考甘肃卷《重拾遗落的厚重》）
例4：
开头：谁不期待那东方喷薄欲出的朝日？谁不渴望“草色遥看近却无”的欣喜？谁不想消除“草色烟光残照里”的哀怨？
结尾：用早激励人生，用早装点梦想，去厉兵秣马，去扬剑试锋，终会迎来春暖花开的灿然，终会领略江河源头的胜景奇观。（2010年高考湖南卷《早》）
例5：
结尾：信念是征服惊涛骇浪的舟，引领我们乘风破浪，迎接光明的未来！面包会有的，牛奶会有的，一切都会有的！我们的痛，那些刻在生命里的伤疤，也许在多年后的某一天，会成为我们引以为豪的骄傲！ （2010年高考山东卷《打不垮的信念 》）
结尾：与你为邻，我懂得了“奋斗”的含义；与你为邻，我看尽了辛酸和血泪；与你为邻，我为你的伟大而骄傲，为我的渺小而羞愧。你我为邻，你离不开我，我更离不开你。我亲爱的农民工兄弟，但愿你在城市里能找到你真正的归宿，真正对这城市产生归属感，长久地与我为邻。（2010年高考广东卷《与你为邻》）
例6：
开头：一个越来越复杂的世界在寻求一种简单，一个越来越浮躁的心灵在寻求一种宁静，一个越来越淡漠的人群在寻求一种感动，一个越来越奢华的社会在寻求一种质朴……不经意间，找回童年似乎成了每一个人的梦想。
结尾：童年的回忆是难忘的，童年的心灵是纯洁的，童年的歌是动听的，童年的梦是美好的……让我们带着一颗宁静之心，去找回自己的童年，相信这个世界一定会因此而更美好！ （2010年高考江西卷《 找回童年 》）
例3：
开头：好奇心，无疑是一颗希望知道自己所不知事物的心。如果只将眼光聚于此，那在我看来，似乎古今中外男女老少大多都有这样一颗“心”。
结尾：《哈姆雷特》中有言：“身处果壳之中，也自以为无限宇宙之王。”也许，正因为有了真的“好奇心”在，我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。 更何况，因为有了好奇的心，我们的世界远比果壳广阔得多。 （2008年高考江苏卷《好奇心》）
例4：
开头：一枚硬币有正反两面，一棵玫瑰有美丽的花瓣，也有婆娑的倩影。既然有太阳的暴晒，就会有夜晚的纳凉；既然有奇寒的冬日，就会有绽放的梅花。正如雪莱的诗：冬天来了，春天还会远吗?
结尾：忽然想起张炜说的话：“真正的作家天生应该是个水手。这使我们想到了写出《白鲸》的麦尔维尔，还有搏击在密西西比河上的马克·吐温，他们都有过水手生涯，一生都在生活的激流中搏斗。长长的流浪，无边的海洋或漫漫的大河，水声，涛涌，遇险与生还。”人生的美丽永远在光明与阴影中交融，难分难解。（2010年高考山东卷《光明与阴影构成美丽的花 》）
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作文，在高考语文中占据着举足轻重的作用。高考作文写作一直都是广大考生的一大那关，如何才能快速写出一篇优秀的高考作文呢，除了平时的写作素材积累，还应掌握一些写技巧。
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