专家指导:给新高三学生语文复习的三大建议

所属专题:2014年高考复习计划  来源:互联网    要点:高考暑假复习  
编辑点评: 高考结束了,紧接着迎接我们的是长达两个月的暑假。有些同学认为,高考结束就解放了。可不是这样,高考的结束不代表人生的终结,我们还是应该好好规划下在接下来的两个月里,我们该如何合理利用。

随着高考落下帷幕,新的一轮高考备考战役又一次吹响了号角。随着新课程的改革以及天津自主命题趋势的变化,对于考生的备考方向与方式也产生了新的要求。针对这些问题,结合语文学科的特点,专家提出一些建议,供各位准高三生们参考。

一、要个性

初入高三阶段的同学常常会面临这样一个问题——对自身的实力没有一个很好的把握。往往是其他同学复习语文的什么版块儿,自己也复习什么;老师在语文的某个版块花了多大的力气,自己也得花多大的力气。这种状况普遍存在,但却是不可取的。因为,语文学科的复习特别强调“个性”,张三在基础知识上花费极大心思,可是却有着极强的综合阅读能力;李四疯狂练习诗词、文言,可是却有着盛大的作文文采。而你,或许又是区别于他们的另一种状况。因此,按照他人的方式复习自己的语文显然是不明智的。在复习的初期,我们首先要做的就是对照着语文包含的四个版块儿:基础知识、古文阅读、现代文阅读以及作文,思考自身最优的部分是什么,最劣的部分又是什么。只有做好个性的认知,才能在日后的复习中有的放矢,达到事半功倍的效果。

二、要熟悉

多数刚刚升入高三的同学对于高三的语文学习保有一种陌生懵懂的状态,而这种状态实在不可取。谁率先突破这种状态,谁就抢得了高考语文复习的先机。而这种状态应如何突破呢?这就需要同学们从两个方面去进行熟悉的工作:

首先,要熟悉过往学过的课内知识。比如:需要背诵的段落篇章,需要加强记忆的各课书下字音、字形,需要深入把握的文学常识,需要熟练掌握的文言文实词、虚词、句式等。只有在复习的始端把握课内知识,才能在后期的复习中体会到语文备考的畅快。

其次,要熟悉高考语文的常考题型。高考语文试卷与同学们在高一、高二所做的月考、期中、期末试卷有所不同,高考试卷更具权威感,内容也更严密。因此,建议各位刚刚进入高三年级的同学要及早熟悉高考题型,这将为各位在日后备考中选取备考侧重点、分配考试时间提供方便。

三、要务实

在刚刚结束的高考语文中,各个省市的语文试卷都有不同程度上的现实意味。这种现实意味告诉我们一个道理——关注现实,心忧苍生已成为众多省市高校选拔人才的共识。而想在2012年的高考语文中拔得头筹,就必须从现在开始培养务实意识,多关注时事热点,阅读一些有深度的报刊杂志,并在关注的同时,用辩证的思维去分析时事的利弊,思考如何解决和提升现有问题。只有这样才能让新一届高三生做到身为小我,心怀天下,笔下生辉,决胜高考!

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