转专业是开放的 国际化战略是海大三大发展战略之一
海大践行“通识为体、专业为用”的本科教育理念，注重学生个性培养和特长发挥，以培养德智体美全面发展，具有民族精神和社会责任感、具有国际视野和合作竞争意识、具有科学精神和人文素养、具有创新意识和实践能力的高素质创新型人才为目标，以造就国家海洋事业的领军人才和骨干力量为自己的特殊使命。
海大对转专业是开放的，实行以“有限条件的自主选课制”和“学业与毕业专业的识别确认制”为核心的现代本科教学运行体系，这套体系最大的特点就是给学生更大的自主选课和专业调整权，实行“套餐+单点”式的选课制，可以根据学生自己的兴趣、爱好、特点以及社会的需求等情况，通过跨科类、跨年级、跨专业自主选课，适时调整专业取向，实现转专业、选修第二专业的目的。也就是说，学生从什么专业毕业不取决于高考录取时被录到哪个专业，而是取决于他学习了哪个专业的课程、达到了哪个专业的毕业要求。这套体系不管是从理念还是从技术层面上都是一种创新，这在国内高校还是比较先进的。
国际化战略是海大三大发展战略之一，近年来推动的力度很大，以现在比较成熟的中法合作模式来讲，国内2年国外3年，毕业达到要求后，我校和法方高校都颁发证书。因为是和法方学校互相交换学生，费用低，层次高、通用性强。与此类似的还有中美、中德、中澳、中韩、中日等等一系列的学生交流活动。学校同时还积极推行国内合作培养，与台湾义守大学、台北大学、台湾海洋大学、厦门大学、山东大学、大连理工大学等著名高校的优秀学科进行交换培养，给更多的海大学子提供国内外的第二校园学习经历。
东方红2号海洋综合调查船是国内最先进的海洋综合性考察船
东方红2号海洋综合调查船是中国国内最先进的海洋综合性考察船，是中国海洋大学涉海专业学生的重要实践基地，是中国最先进的海上综合流动实验室。全船共有15个实验室，可提供物理海洋、海洋大气、海洋化学、海洋生物、海洋地质和海洋地球物理等海洋学科的综合调查和部分专向调查，并可同时进行分析研究工作，在培养海洋事业人才方面发挥着重要作用。除了供涉海类专业学生教学和实验所用外，也承担着海洋调查和科学研究的任务。
除了供教学实践和科学考察使用的3500吨级“东方红2”海洋综合科学考察实习船外，海大还拥有300吨级的“天使1”科考交通补给船、2600吨级“海大号”海洋地质地球物理调查船，5000吨级的“东方红3”新型深远海综合科考实习船正在建造过程中，基本组成了自近岸、近海至深远海并辐射到极地的海上综合流动实验室，初步形成了国内一流的系统化的现场观测能力。
毕业生积极参与极地科考和海洋研究
海大的人才培养目标就是为国家海洋事业的发展培养领军人才，海大师生也一直积极参与极地科考和海洋研究。到目前为止，学校毕业生中已有12位成为中国科学院或中国工程院院士；中国第一次南极考察的75位科学家中一半以上是我校毕业生；中国第一个登上南极的科学家是校友董兆乾；中国第一个徒步考察南极的科学家是校友蒋家伦；中国第一个南北两极都登上的科学家是校友赵进平。近年来海大还成为国内第一所进入北极大学的高校和科研机构。
海大的毕业生面向全国就业，现在是学生与用人单位双向选择。学校与国家海洋局、海尔、海信、华为、朗讯等500多家大型用人单位以及沿海省份建立了密切的毕业生供需合作关系，约40%左右毕业生考研或出国深造，其余的大多数毕业生在各大主要城市及沿海开放城市就业。
新增轮机工程 法学(中外合作办学)两个专业
今年的招生计划是3800人，都是重点本科计划。今年新增专业有轮机工程和法学(中外合作办学)两个专业，也在本科一批招生。除了统考批次外，我校特殊招生类型也很多，国防生在9个省份安排了110个计划，是在提前批录取，面向贫困地区定向招生在22省份安排计划190人， 少数民族预科班在6个西部省份有61个计划，还有内地西藏、新疆高中班计划47个计划，这些是特殊批次录取。此外，自主招生、面向农村单独招生、艺术类、体育类等经我校校考合格的考生，也是在特殊批次投档录取。
轮机工程专业以涉海工程学科为基础，以海洋科研实力为支撑，培养适应经济社会发展需要的，具有轮机工程基础理论和专业知识，具备从事轮机工程和海洋资源开发工程领域科学研究、设计、制造、管理、检验和监造能力的创新型工程技术人才和管理人才。
法学(中外合作办学)是经教育部批准授权，由中国海洋大学法政学院与美国亚利桑那大学罗杰斯法学院联合设立的法学专业本科阶段合作办学项目。项目通过教授中、美两国的法律制度，培养既通晓国内、国际法律规则，又具备熟练英语沟通能力的涉外高端法律人才。项目学制四年，由中外双方共同制定培养方案，中外教师联合授课。通过课程互认，完成双方学业要求的学生将同时获得中国海洋大学法学本科学士学位和美国亚利桑那大学文学学士学位(法学方向)。学生经选拔可以赴美完成部分学业。
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高考失利探索：大部分考生心高但自我要求低
对于很多人来讲，无论外面的房价市场怎么变化，他们都一样买不起房子，如果没有一定经济实力的话。那么对于很多学生来讲，同样如此，无论高考命题怎样改革，填报志愿方式怎样调整，他们也很难考上理想中的大学。
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