斥资千万，每年仅培养二三十名学生；学生出行坐飞机、住五星级酒店；上课有茶歇，免费提供咖啡茶点、毕业合格即可进入宝马工作……这些场景并非贵族学校，这是不久前网络上曝光的湖南一所公立职业院校“宝马班”学生享受的待遇。
就在此消息不胫而走的一个星期，教育部副部长鲁昕22日在中国发展高层论坛上表示，我国即将出台方案，实现两类人才、两种模式高考。从目前人才培养与社会发展需要之间差距、断层看，类似这样的职业院校教育尝试也显得尤为迫切。
但在促进校企深度合作时，索性开这样的“教育小灶”，特别是搞这种贵族式的场景，以此来体现“宝马班”的与众不同之处，这更像是该校在做一则哗众取宠的另类招生广告；尤其是从公众视角看，这到底也只是体现出某种教育形式，而非教育应有的内涵。这样的形式化教育，自然难以得到公众广泛认可、包容，也并非真正意义上践行校企合作，更没有契合当前倡导的教育改革。
老实说，职业院校的教育模式太陈旧了，确实无法适应新的社会发展形势，但推出企业“私人订制”和学校对口培养“准员工”，也该实事求是一些。要知道，即便这些学生的服务费用都有企业出资，原则上得按企业的意思去操作，但作为公立职业院校，明显区别于纯商业性酒店会场，或者由私人全额出资的教育培训机构，搞什么套餐什么服务还是应该考虑公众感受，首先听取公众的意见，以及更多人的诉求。
抛开“宝马班”利弊不说，从整个社会教育发展改革趋势看，靠这种“宝马班”，充其量也只是一份小额订单，并不不能满足更多企业发展需要。特别是在当前职业教育资源相当有限的情况下，如果为推陈出新让优质教育无限度倾斜，影响了更多职业院校学生受教育的质量，到头来恐怕只会导致整个职业院校的教育质量下滑，即便我国即将出台方案实现两类人才、两种模式高考，也很难让职业院校走进春天里。
作为公立职业院校，什么时候都应该保持公益特质，面对教育改革，千万不能急功近利，让教育改革沦为盆景。即便把教育当成一项投资，渴望充分与社会用人单位接地气，也要把目光放长远一些，甚至站到一个历史高度上去，以前瞻的市场眼光让这种“宝马班”脱离“形式”而向“模式”迈进。只有更大限度培养人才服务社会，凸显公立院校应有的教育改革姿态，才可能得到社会公众的广泛认可。
>>点击查看疯狂星期三，课程半价抢！专题，阅读更多相关文章！
-
湖南一学院开“宝马班” 学生享受豪华待遇
近日，网络流传湖南汽车工程职业学院开通“宝马班”，学生的待遇如同贵族学校一般。对此有人质疑，“学校高规格培养"不能侵占其余学生的教育资源，导致严重的失衡。