12月接近尾声，一轮复习即将结束，很多同学的数学成绩却并不理想，如何能在高考中获得110分以上的分数？在客观题分数相对理想的前提下，希望在这里通过对高考数学解答题的分析和探讨，为考生提供帮助。
第一道解答题：三角或数列
三角现状分析：与数列相比考三角的概率更大，三角部分的公式性质非常多，很多考生特别是文科生对其记忆不牢，所以这道题虽然是第一道大题，难度较低，但得分情况并不理想。
复习方向：对公式和性质强化记忆，力求准确熟练，特别注意二倍角公式、降幂公式、正余弦定理的应用，对公式的逆用应进行专题训练。
数列现状分析：由于新课改增加了选做题，所以数列大题出现较少。
复习方向：加强对等差、等比基本公式的认识，特别要求加强错位相减法、裂项相消法的求和训练，此题做完之后，一般在草纸上，令n=1，观察求得的S1与a1是否相等，如果不等，立刻检查。
第二道解答题：概率
概率现状分析：很多时候是应用问题，需要学生有较强的阅读理解能力。此题经常一题多问，考多个知识点。
理科复习方向：加强概率，分布列，期望的训练；根据分布列的概率之和等于1来进行检查。
文科复习方向：加强古典概型，独立性检验，相关性分析的训练。
第三道解答题：立体几何
理科现状分析：空间向量+立体几何，建系设点是入手点，建系之前要确定或证明三条线两两垂直，然后建立空间直角坐标系；整道题计算量较大，但思路较为清晰。
理科复习方向：要理解和重视“法向量”的作用。
文科现状分析：主要考查三个方面——平行，垂直，体积。
文科复习方向：注意书写的规范性，例如证明线面平行，必须要说明线不在平面内；求证线面垂直，必须说明垂直于平面上两条相交直线，这些词语虽然简单，但很容易扣分。
第四道解答题：圆锥曲线
现状分析：根据考纲的要求，辽宁试卷大题考椭圆概率最大，其次是抛物线，对于双曲线大题几乎不考。
解题方向：
第一问，多数是求曲线的方程，离心率e，难度较低；
第二问，形式多样，这时要争取步骤分，多数情况为探究直线和曲线的位置关系，把直线带入曲线，得到x或y的一元二次方程，然后列出，并把相关数据代入，会大致得2分，这时一共会得到5~6分，如果接着根据题意，把韦达定理带入弦长公式，或者向量垂直公式，又会得到1~2分，这时可以收笔，做下一道题。（再继续计算的话，计算量较大，一般基础的同学在这里既浪费时间，又得不到分数，不如适时收笔，先做下一题的第一问，若有时间剩余，再回头补足不迟。）
第五道解答题：函数（导数）
现状分析：压轴题，得分率较低。
解题方向：第一问，求切线，讨论含参函数的单调性，求最值极值等，难度不是很大，给这一问留出时间，能得到4分左右。第二问开始难度陡增，第三问是选拔140分以上的尖子生。
建议：如果就两问，第二问放弃；如果是三问，第二问适当做做，第三问放弃。
最后一道解答题：选做题
此题文理试题一样，虽是最后一道题，但难度不大，万不能最后做。
4-1《几何证明选讲》——此题难度波动大。
2010年（易）；2011年（难）；2012年（较难）；2013年（非常简单）；2014年（？），按规律难度应为难，要格外小心；
4-4《坐标系与参数方程》——试题难度比较稳定，应该在这里下点功夫；
4-5《不等式选讲》——多数考绝对值不等式，难度有增加的趋势。
做大题就应敢于放弃，果断放弃圆锥曲线和函数的第二问，把容易得分的题目做完，如果还有时间，在检查完后，全力求解，这样不会留下遗憾，而且相对安全且合理科学。
大题一定要专题训练，尽量选择三年内新课标的高考原题。
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