上海部分高中试用台湾版国学读本

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编辑点评: 由中华书局改编自我国台湾省的高中国学读本《中华文化基本教材》将在上海市的部分学校试用,这有助于两岸高中中华传统文化教育的交流。

两岸高中中华传统文化教育交流研讨会上海专场活动今天上午举行。这也标志着由中华书局改编自我国台湾省的高中国学读本《中华文化基本教材》将在上海市的部分学校试用,两岸高中生有望在中华传统文化的学习上实现教材同步。

中华书局创新性地将台湾省使用了几十年的高中必修(必选)课教材《中华文化基本教材》引进大陆,组织权威专家、教授与高中一线名师进行了严谨而系统的修订与改写,并于今年5月间在京举办了两岸高中中华传统文化教育交流研讨会,广泛听取了来自北京四中、北京人大附中、河北衡水中学、上海复旦附中、安徽合肥一中、广东华南师大附中等近40所知名高中的校长与教师的意见与建议,经集思广益改进出版了面向大陆地区高一、高二年级使用的《中华文化基础教材》。上海市的复旦附中、光明中学和金山中学已先期成为使用该教材的试点校。此外,合肥、衡水、郑州、武汉四地也将在近期举行推广使用《中华文化基础教材》的专场研讨活动。

在今天由中华书局联合上海市语文学会、上海市语委办等单位举行的研讨会上,复旦附中语文特级教师黄玉峰说,由于各地情况不一、学情不同,教师的风格又各自独立,所以“标准”的教学方法是不存在的,因此,建议各试点学校将该教材作为现行语文教科书的辅助教本使用。因为该教材设有的15个话题,涵盖了《论语》和《孟子》二书,可以与大陆语文教材中相关单元的主题结合起来一同教学,并组织学生在背诵和理解的基础上展开相关话题的讨论。

黄玉峰还提出,试点学校应当在高一和高二年级每周各增加一课时的语文课,将本教材作为主要读本使用。两年内学完上下两册,由教师自由安排教学进度和设计。“中华经典美文的背诵与理解应当是融会贯通的,而且学生语文素养的积累,也应当是一个融会中西、推陈出新的过程。总之,语文教育首先必须把学生从无止境的‘题海’中争夺过来,始终不忘读书与做人的宗旨,这既是对中华传统文本的尊重,也是适合了当代学生全面发展的需要。”黄老师说。

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