本文由沪江高中英语名师Penny老师撰写。
Penny老师简介：沪江网校资深高中英语老师，多年线下中高考英语教学经验，连续多年押中高考语法考点，所带学生语法满分率极高，擅长化繁为简，总结高考各类题型解题方式，旨在使学生能够以不变应万变。
2015年英语高考试卷分析——写作
（新课标I）
书面表达
假定你是李华，你校英文报“外国文化”栏目拟刊登美国节日风俗和中学生生活的短文。请给美国朋友彼得写信约稿，要点如下：
1.栏目介绍。
2.稿件内容；
3.稿件长度：约400词汇
4.交稿日期：6月28日前
注意：
1.词数100左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯的；
3.开头语已为你写好
。
【点评】与2014年新课标I卷类似，以书信格式作为载体，内容部分为向美国朋友约稿，中西方文化在近几年作文中的出现率较高，但是本文的关键在于如何向朋友求助。4点要求中对于稿件内容的描述是关键，可以先从自身的学习生活及一些本国的风俗引述，再反问Peter他所在的美国在这两方面的情况。这类书信还需注意结尾处的设置，以本文来说，可以将稿件长度及交稿日期这两个基本信息放入最后一段，并重申自己写信的目的。
（新课标II）
书面表达
假如你是李华，计划和同学去敬老院（nursing home）陪老人们过重阳节（the Double Ninth Festival）。请给外教露西写封邮件，邀她一同前往，内容包括：
1.出发及返回时间；
2.活动：包饺子、表演节目等。
注意：
1.词数100左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯；
3.结语已为你写好。
【点评】同样为书信格式，文章的主题内容为重阳节活动设计，除了已提供的两个活动建议外，学生自己的想法及设计是关键，高考英语写作要取得高分，无外乎在内容及表达上下功夫，此文恰好可以在内容部分做一些文章。例如：互赠礼物，老人回忆学生时代，学生畅想未来等，利用一些有亲和力且有意义的活动将自己文章的内容设置得更具自己的特色，这样就可以避免许多学生写出的内容大同小异的情况，在写作的内容部分鹤立鸡群。
（广东）
写作
第一节 基础写作
你接受了一项写作任务，为英语校报写一篇科技报道。
[写作内容]
请根据以下信息，介绍国外医疗行业出现的一项新技术。内容包括：
|
技术名称：DNA检测 检测方法：唾液样本分析 检测费用：125英镑 检测时长：4到6周 检测用途：1. 预测重大疾病 2. 预知食物偏好 3. 提示合适的锻炼方式 检测影响：1. 增强健康意识 2. 易引起过度焦虑 |
*唾液样本：saliva sample
[写作要求]
只能用5个句子表达全部内容；
[评分标准]
句子结构准确，信息内容完整，篇章连贯。
第二节读写任务
Sally walked onto the platform, picked up a piece of chalk and wrote on the blackboard: “Rule 1: We are family! “ All students stopped to look at her. And she continued with Rule 2, Rule 3… In the following weeks, Sally worked out 10 class rules and posted them on the walls of the classroom. She patiently explained all the rules to the students and require everyone to follow them.
Surprisingly, Sally was not driven out like the former teachers; instead, she won respect from the students. Over the year, she witnessed gradual change in the class. At the graduation ceremony, just as she expected, she was very proud to stand with a class of care, manners and confidence.
[写作内容]
1. 用约30个词概括上文的主要内容。
2. 用约120个词就班规谈谈你的想法，内容包括：
(1) 你们班最突出的问题是什么？
(2) 针对该问题你会设计一条什么班规？
(3)你认为班规会带来什么影响？
[写作要求]
1. 作文中可以使用亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文的句子。
2. 作文中不得出现真实姓名和学校名称。
[评分标准]
概括准确，语言规范，内容合适，篇章连贯。
【点评】广东卷依旧在写作部分分为2节。第一节部分中表达能力，在所给的所有信息中，合理地使用复合句及非谓语动词这样的语法就十分重要了，否则无法用5句话来包含所有内容。第二节部分的关键点在于对于班规谈谈自己的想法，要求中已详细罗列了3点，学生必须针对其中的第2及第3点详细说明自己的观点及理由，要详写的班规一定是对班级作用最大的，例如：helping each other，让同学之间形成互帮互助的关系，体现各自的优势科目，这样老师轻松的同时，同学之间的关系及学习效率也将大大提高。
（安徽）
书面表达
某英文杂志正在举办以"Fancy yourself as an interviewer" 为主题的征文活动，请你以“A Famous Chinese I Would Like to Interview" 为题, 写一篇英语短文。
内容包括：
1. 采访的对象；
2. 采访的原因；
3. 想提的问题。
注意：
1. 词数120左右；
2. 可以适当增加细节,以使行文连贯；
3. 短文中不能出现与本人相关的信息；
4. 短文的标题已给出,不计人总词数。
A Famous Chinese I Would Like to Interview
【点评】本题事实上是一篇半命题作文，因为可以写的名人只要是中国人都可以写，无其他限制，因此建议学生可以先罗列下采访的原因及想问的问题，在罗列的过程中整理自己的思路。当然选择的人选应该是自己所熟悉了解的，在各自的领域取得了一定的成就，这样才有采访的价值。例如：刘翔，可以结合前不久刚退役的话题设置很多采访的问题。
（重庆）
写作一
请就以下话题，按要求用英文写作。
If you could give your younger self one piece of advice, what would you say?
要求：
（1）作出回答并说出理由；
（2）词数不少于60；
（3）在答题卡上做答。
写作二
Bookcrossing. Com 是一个面向全球的图书分享网站。该网站组织的分享活动有两种参与方式：一是自由分享（wild release），即把书放在指定地点，由其他参与者自由获取；二是定向分享（controlled release），即直接传递给另一位参与者。假设你是李华，请用英文写信申请参加。内容应包括：
· 表明写信目的
· 选择一种分享方式
· 简述作出该选择的理由
· 希望了解更多信息
注意：（1）词数不少于80；
（2）在答题卡上做答
（3）书信格式及开头已给出（不计入总词数）
【点评】重庆的两篇写作要求都比较新颖，写作一：对年少时的自己提一个建议，其实就是找到自己的缺点，并且加以解决；写作二：以一个图书分享作为引子，要求学生选择一种分享方式，这是典型的议论文形式之一，建议学生在不确定哪一点更好写的情况下，将自己可以想到的自由分享及定向分享的优点罗列一下，这样哪一点更容易写就一目了然了。
（福建）
请阅读下面图画，按要求用英语写一篇词数为120左右的短文。
内容包括：
1. 描述画面；
2. 概述其含义；
3. 谈谈个人感想。
凿壁偷光
注意：
1. 短文开头已给出,不计入总词数；
2. 可以适当增加细节,以使行文连贯；
3. 短文中不能出现与本人相关的信息；
参考词汇：凿，钻：bore
【点评】福建卷的写作是一篇图片作文，并且结合了中国古代的一个成语展开，对于学生的审题提出了更高的要求，图片类作文需注意对于图片先要有简要的描述，学生平时可以积累例如：As the picture is shown to us, …这样的句式来开头；主干部分需要主要体现的内容是我们要不遗余力地学习，克服自己所遇到的一切困难获取知识，图片作文的立意一定是积极向上的，这一点十分重要。
（湖北）
第二节短文写作
请根据以下提示，并结合具体事例，有英语写一篇短文。
Questioning is a bridge to learning. When you begin to doubt something and search for an answer, you will learn.
注意：1.无须写标题；
2.除诗歌外，文体不限；
3.内容必须结合你生活中的具体事例；
4.文中不得透露个人姓名和学校名称；
5.词数不少于120，如引用提示语则不计入总词数。
【点评】湖北卷的写作首先，学生必须读懂题目内容，要求学生提问是学习的重要方式；文章要以自己的生活经历来展开，典型的夹叙夹议，描写自己亲身经历的目的是为了体现提问在学习过程中的重要性，那么在内容上要想有自己的特点，关键就在于这段经历中，自己所提的问题以及不断寻求答案的过程，因此事件的描述要足够详细，将提问——解答——再提问——学到的知识为脉络构建会来得更好。
总体来说，各省市写作在今年基本还是以学习，人物，课外生活，校园生活等内容为主，以书信或是图片作为2个主要的载体出题，旨在让学生有话可说，想要得高分的关键在于内容设置以及句型表达的结合。
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