高三历史教学计划

学情

分析

一轮复习已完成，从区统考成绩看还可以，平均分区第一。

但是高分没有突破，个别学生分数还偏低，尤其是应届生成绩还须下大功夫。整体看基础知识掌握不是很好，记忆处于模糊状态，对史实的掌握基本上是似是而非的状况。女同学的理解能力较差，学习方法僵化，效率不高。男生用功程度还需加强。

工作

思路

1、按照考试说明，回归教材，加强基础知识的复习。

2、把做过的习题认真复习巩固一遍，把题做精，切忌复习过的知识、做过的习题和没做一样，只要是做过的就必须掌握。

3、加强检查监督，对每一名学生的复习情况都要及时检查，必须人人过关，和老师保持进度一致，争取到高考强熟练掌握教材，做过的习题不留下遗憾。

4、加强检测，可以分项检测，比如在规定的的时间内单测客观题或单测主观题，一定强化答题时间，以提高学生的答题速度。

5、保证每周一次的文科综合检测。

6、二轮专题复习尽量多把时间留给学生，让学生有时间整理消化，老师起点拨作用。

7、加强个别辅导，比如王仕鑫，张帅，巍巍等，帮助他们理解消化，节省学习时间。

8、保证每一套题保质保量，精选，不做重复的题。

9、高考前利用一周时间，把主干知识要集中点拨一遍，使学生有清晰的思路，准确的知识点。

10、加强学法指导，注意心理疏导，让学生充满自信，考出最好水平。

11、加强三科合作，互相帮助，达到共赢。

教学进度

周次

时间

教学内容

备注

一

2.23～2.28

统考试卷讲评，古代中国政治  检测

学校有其他安排进度会有变化

二

3.1～3.7

中国古代经济、思想   检测

三

3.8～3.14

中国古代文化  古希腊、罗马史  检测

四

3.15～3.21

近代世界史及检测

五

3.22～3.28

近代中国政、经、思及检测

六

3.29～4.4

现代世界史及检测

七

4.5～4.11

现代中国政治经济思想及检测

八

4.12～4.18

备考二模

九

4.19～4.25

三轮综合复习，学科内综合训练，文科综合训练，

结合综合练习进一步回归教材。

十

4.26～5.2

十一

5.3～5.9

十二

5.10～5.16

十三

5.17～5.23

学生自行梳理教材，查漏补缺，老师个别答疑

十四

5.24～5.30

教师对主干知识最后点拨

十五

5.31～6.6

学生自行复习 高考

十六

6.7～6.8

高考