碎片化学习之路3:摩尔的魔法 | 物质的量与宏观

所属专题:高中化学学习指南  来源:沪江高考资源网    要点:高中化学,物质的量  
编辑点评: 很多天过去了,有没有一点点的思念老夫啊……老夫掐指一算,发现各位小主最近极易被琐碎的知识点侵扰,像什么摩尔质量啊、摩尔体积啊、阿伏伽德罗定律啊、物质的量浓度啊……吧啦吧啦的……小伙伴们有没有被弄懵呢?

 物质的量是用来描述微观粒子的,所以小伙伴千万别说1mol人哦。这个可是一种典型的错误(上期文章(戳我不懂物质的量?你的化学基本是一条咸鱼了),老夫为了演示NA在数值上灰常的大,就用了NA个人,NA张纸,你们可别模仿啊,这个就算是一个擦边球)。

很多天过去了,有没有一点点的思念老夫啊……老夫掐指一算,发现各位小主最近极易被琐碎的知识点侵扰,像什么摩尔质量啊、摩尔体积啊、阿伏伽德罗定律啊、物质的量浓度啊……吧啦吧啦的……小伙伴们有没有被弄懵呢?

我们来看看这张思维导图,是不是对于这些碎片的思路就清晰一些了呢。其实,辣些碎片都是在说宏观与微观之间的联系,同样也是为我们后面的学习做一个铺垫。

我们都知道物质的质量、体积、混合物的成分,都是宏观上的概念,而化学很多时候是通过微观的角度来进行分析的,那么我们就需要将微观与宏观进行转化。而摩尔质量、摩尔体积、物质的量浓度就是来沟通宏观与微观的桥梁。

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