碎片化学习之路2:生物真的是理科中的文科吗?

 来源:沪江高考资源网    要点:高中生物  
编辑点评: 上次的碎片化学习之路1,思路搁浅在“如何有效组织知识点之间的联系,理顺它们之间的逻辑”,今天老夫来填坑啦!

再来一个例子吧,我们看看目录,在第三章的内容中有说过细胞膜的结构与功能,很快,在第四章第二节,又来说细胞膜了,这是为啥咩?因为在生物的学习过程中,“结构决定性质(功能)”这个思想灰常重要,在第三章里只是笼统地说了一下细胞膜的结构与功能,而在第四章里,就是具体细致地去说细胞膜的结构是怎样去决定控制物质运输的这个功能的。所以不要嫌教材啰嗦哦。

在教材中,还有很多这样的暗线索哦。以后有机会我们一起继续探究吧。

那么在高中生物的学习过程中,小伙伴们需要注意下面几点:

1. 深度理解知识点

2. 发掘知识点联系

3. 适当练习加以巩固

关于这三点呢,前面两点,我们将在以后的时间里,和大家一起去探讨。至于第三点,练习嘛……在理解的基础上,花点时间做练习,这个只能靠你们自己啦,容老夫摊手。

最后小仟给同学们打一针鸡血:作为地球上的高等智慧生物一员,学不好生物课,根本无颜见江东父老啊/(ㄒoㄒ)/~~

往期回顾:

碎片化学习之路1:碎片化真的有害无益吗?

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