碎片化学习之路1:碎片化真的有害无益吗?

所属专题:高中化学学习指南  来源:仟问学堂    要点:高中化学  
编辑点评: 如今的生活,信息量越来越大,节奏也越来越快。每天都有铺天盖地的资讯向你涌来,在这样的环境冲击下,我们的学习、阅读习惯,一点点被重塑。所以,今天我们不妨来聊一聊“碎片化学习”这事儿吧。

如今的生活,信息量越来越大,节奏也越来越快。每天都有铺天盖地的资讯向你涌来,我们从看一本书,到看一篇文,到刷一则简讯,最后只浏览一下标题或图片。甚至人与人相互之间的交流,都带上了“碎片化”的味道。微博的兴起代替了博客的没落,有一说一的微信语音代替了你好我好的电话交流……

在这样的环境冲击下,我们的学习、阅读习惯,一点点被重塑。一本书可以利用碎片化的时间,剪切式读完,同样学习也可以如法炮制。所以,今天我们不妨来聊一聊“碎片化学习”这事儿吧。

很多人会质疑碎片化学习的效果,认为碎片化的知识,无法准确的理解整个体系的内容。到头来,只是零星的了解到一些大概。看到这类观点,我脑海中就浮现出四个字“一叶知秋”。

我先给几个碎片吧:西红柿、鸡蛋、葱花,筷子、米饭、水。

你会想到什么?也许你都感觉饿了吧。

我们再玩难一点的:

圆底烧瓶、浓硫酸、品红试剂。

你又想到了啥?有人会想到二氧化硫,有人会想到化学实验,有人一脸懵比。

为啥呢?因为,没学过的东西,你让我怎么想?

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